W tomie przyglądamy się politykom i praktykom piśmienności naukowej od wieku XIX po współczesność. Zaproponowana przez nas perspektywa łączy kulturową historię wiedzy z antropologią i teorią piśmienności. Interesują nas różnorodne praktyki utrwalania, archiwizowania, dokumentowania, tworzenia i legitymizowania pola badań poprzez praktyki piśmienne.
Zakres tematyczny tomu obejmuje historyczne i współczesne modele oraz strategie piśmiennictwa humanistycznego, interdyscyplinarność i intermedialność warsztatów humanistycznych, ze szczególnym uwzględnieniem pracy na tekstach na przecięciu zróżnicowanych dyscyplin i dziedzin badawczych, a także polityki zarządzania naukową produkcją tekstową oraz ich historyczne przekształcenia między drugą połową XIX wieku a współczesnością.
Publikacja na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 PL (CC BY 3.0 PL) (pełna treść wzorca dostępna pod adresem: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/legalcode).
******
The Anthtopological Almanach. Communicare. Volume 9. Writing Practices/Worshops in Humanities
In this volume we look at the policies and practices of scientific writing from the 19th century to the present. The perspective we offer combines the cultural history of knowledge with literacy studies. We are interested in the various practices of preserving, archiving, documenting, creating and legitimizing the field of research through writing practices.
Topics covered in the volume include historical and contemporary models and strategies of writing in humanities, as well as the interdisciplinarity and intermediality of our workshops. We focus on textual work at the intersection of diverse disciplines and research fields, as well as the policies of academic textual production in the broader context of their historical transformations between the second half of the 19th century and the present day.
The publication is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Poland license (CC BY 3.0 PL) (full license available at: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcode).
Wstęp
Marta Rakoczy, Agnieszka Sobolewska, Warsztaty naukowego pisania. Praktyki piśmienne humanistów 7
Z historii i teorii problemu
Charles Bazerman, W jaki sposób filozofowie przyrody mogą ze sobą współpracować. Techniki pisarskie koordynowania badań w Historii i stanie obecnym elektryczności Josepha Priestleya (1767), przeł. Marta Rakoczy 15
Richard Bauman, Charles L. Briggs, Unaukowienie tekstów w służbie narodu. Bracia Grimm i filologia germańska, przeł. Agnieszka Sobolewska 33
Don Brenneis, Obiecująca reforma, przeł. Marta Rakoczy
i Agnieszka Sobolewska 55
Rozpoznania
„Oparte na eksperymencie, unikalne narracje humanistyczne zostają z nami bardzo długo” – z Tomaszem Rakowskim rozmawiają Marta Rakoczy i Agnieszka Sobolewska 73
Od tekstu-montażu do tekstu jako opowieści – z Małgorzatą Litwinowicz-Droździel rozmawiają Marta Rakoczy i Agnieszka Sobolewska 83
Marta Rakoczy, Scientific literacy a pisanie humanistyki. Polityki tekstowe współczesnej akademii w perspektywie antropologii piśmienności 92
Inga Kuźma, Status tekstu naukowego z perspektywy etnologii / antropologii kulturowej 107
Jerzy Stachowicz, Władza interfejsów? Kalifornizacja akademickiego pisania 117
Piotr Cichocki, Tomasz Rakowski, Sztuka pisania, doświadczenie etnograficzne. Założenia sprzeciwu wobec akademiocentrycznej humanistyki 128
Analizy i interpretacje
Agnieszka Sobolewska, Praktyki psychoanalizy w Europie Środkowej krótko po 1945 roku. Ćwiczenia z kartografii historycznej: Wiedeń–Budapeszt–Praga 143
Marta Rakoczy, Witkacy: pisanie ekscentryczne. W stronę kulturowych historii alternatywnych praktyk pisarstwa humanistycznego 154
Paulina Chorzewska-Rubik, Cyfrowe praktyki piśmienne w archiwalnych, filologicznych badaniach literackich źródeł internetowych 167
Eksperymentalne laboratoria humanistyczne – z Piotrem Mareckim rozmawia Honorata Sroka 177
Omówienia i recenzje
Anna Róża Hoss, Kto tam mieszka, kto plądruje? O Uniwersytecie w ruinie Billa Readingsa (Bill Readings, Uniwersytet w ruinie, Warszawa 2017) 183
Marta Rakoczy, Humanistyka bez barykad. Intelektualiści czytani bez tekstocentryzmu (Roman Chymkowski, Nietożsamości. Tillion, Fanon, Bourdieu, Derrida i dylematy dekolonizacji, Warszawa 2019) 190
Agnieszka Sobolewska, Piękne potwory i nieznośny popęd wiedzy: kulturowa historia encyklopedii (Paweł Majewski, Mantykora. Wczesna historia encyklopedii, Warszawa 2022) 194
Sara Herczyńska, Empatyczne laboratorium Marii Reimann (Maria Reimann, Nie przywitam się z państwem na ulicy. Szkic o doświadczeniu niepełnosprawności, Warszawa 2019) 200
Paulina Chorzewska-Rubik, Między sztuką a badaniem – twórcze myślenie kodem (Nick Montford, Odkrywanie kodu. Wprowadzenie do programowania w sztuce i humanistyce, Kraków 2017) 203
„Czytać więcej, pisać mniej”. Debata wokół prywatnych warsztatów humanistycznego pisania – rozmowa Grzegorza Godlewskiego, Małgorzaty Litwinowicz-Droździel, Weroniki Parfianowicz, Tomasza Rakowskiego, Pawła Rodaka, Kornelii Sobczak, Agnieszki Stecko-Żukowskiej, Ady Tymińskiej. Moderacja: Marta Rakoczy i Agnieszka Sobolewska 207
Noty o autorkach, autorach, rozmówczyniach i rozmówcach 223
