Książka Umberto Eco, włoskiego semiotyka i estetyka, profesora wielu uniwersytetów (m.in. we Florencji i Bolonii), została pomyślana jako poradnik dla studentów przystępujących do pisania pracy magisterskiej. Autor przedstawia kolejne fazy powstawania pracy, począwszy od wyboru promotora i sformułowania tematu, przez budowanie warsztatu pracy (kwerendy biblioteczne, sporządzanie notatek spełniających różne funkcje), układanie wstępnego planu pracy, wykorzystywanie zebranego materiału, stosowanie argumentacji i dowodzenia, aż po ostateczną redakcję tekstu oraz opatrywanie go przypisami, aneksami i bibliografią końcową.
Pisanie pracy dyplomowej, niezależnie od jej tematu, jest traktowane przez Eco jako szkoła metodyki i zdobywania umiejętności, które mogą się okazać przydatne w późniejszym życiu zawodowym. Uczy zatem porządkowania własnych myśli i znalezionych informacji, pozwala wypracować metodę pracy.
Prostota i swoboda języka sprawiają, że książka spełnia funkcję poradnika dla studentów przygotowujących się do pisania pracy licencjackiej, innej pracy dyplomowej czy też naukowej (jak artykuły, recenzje).
The first Polish translation of the book Come si fa una tesi di laurea. Le matera umanistiche, by Umberto Eco, a well-known writer, semiotician, aesthetician, and professor of Italian universities. This is a guide for graduate and doctoral students of humanities and social sciences, who are starting to write their BA, MA or PhD thesis. The author presents the subsequent stages of work: from the choice of a supervisor and the formulation of a topic, through collecting materials (archival and library queries, notes), drawing up a work plan, to the writing itself.
Wstęp do wydania polskiego 7
WPROWADZENIE . 19
I. CZYM JEST PRACA DYPLOMOWA I DO CZEGO SŁUŻY 23
I.1. Dlaczego trzeba napisać pracę dyplomową i czym ona jest 23
I.2. Dla kogo jest ta książka 27
I.3. Dlaczego praca dyplomowa przydaje się nawet po ukończeniu studiów 28
I.4. Cztery oczywiste reguły 30
II. WYBÓR TEMATU 32
II.1. Praca monograficzna czy przeglądowa 32
II.2. Praca historyczna czy teoretyczna 37
II.3. Zagadnienia dawne czy współczesne 41
II.4. Ile potrzeba czasu 43
II.5. Czy trzeba znać języki obce 48
II.6. Praca naukowa czy praca polityczna 53
II.6.1. Co to jest naukowość 53
II.6.2. Zagadnienia historyczno-teoretyczne czy „gorące”
doświadczenia 59
II.6.3. Jak przekształcić aktualne zagadnienie w temat naukowy 63
II.7. Jak nie dać się wykorzystać promotorowi 70
III. ZBIERANIE MATERIAŁÓW 74
III.1. Dostępność źródeł 74
III.1.1. Źródła i opracowania w pracy naukowej 74
III.1.2. Informacje z pierwszej i z drugiej ręki 80
III.2. Kwerenda bibliograficzna 84
III.2.1. Jak korzystać z biblioteki 84
III.2.2. Jak się uporać z bibliografią: kartoteka 89
III.2.3. Zapis bibliograficzny 94
III.2.4. Biblioteka w Alessandrii: eksperyment 115
III.2.5. Ale czy trzeba czytać książki. I w jakiej kolejności 140
IV. PLAN PRACY I NOTATKI 143
IV.1. Spis treści jako hipoteza robocza 143
IV.2. Fiszki i notatki 152
IV.2.1. Różne typy fiszek i ich funkcje 152
IV.2.2. Fiszki ze źródeł 158
IV.2.3. Fiszki z lektur 161
IV.2.4. Pokora naukowa 167
V. REDAKCJA TEKSTU 183
V.1. Adresat 183
V.2. Jak pisać 185
V.3. Cytaty 194
V.3.1. Kiedy i jak cytować: dziesięć reguł 194
V.3.2. Cytat, parafraza, plagiat 204
V.4. Przypisy 207
V.4.1. Do czego służą przypisy 207
V.4.2. System: cytat-przypis 210
V.4.3. System: autor-rok wydania 214
V.5. Przestrogi, pułapki, zwyczaje 219
V.6. Duma naukowa 223
VI. OSTATNIA KOREKTA 227
VI.1. Układ graficzny 227
VI.1.1. Marginesy i spacje 227
VI.1.2. Podkreślenia i wersaliki 229
VI.1.3 Rozdziały, podrozdziały, punkty 231
VI.1.4. Cudzysłowy i inne znaki 232
VI.1.5. Znaki diakrytyczne i transliteracje 236
VI.1.6. Interpunkcja, akcenty, skróty 241
VI.1.7. Różne rady w przypadkowej kolejności 246
VI.2. Bibliografia załącznikowa 250
VI.3. Aneksy 254
VI.4. Spis treści 256
VII. KONKLUZJE 261
Aneks 264
Spis tablic 275
