Obrazowanie Zagłady

Podziękowania 7 Wstęp 9 Zakres badań 9 Rys historycznoliteracki 15 Stan badań 23 Cel i pytania badawcze 28 Ramy teoretyczne 30 Struktura książki 36 Rozdział 1. Postaci 38 1.1. Dzieci 45 1.1.1. Tożsamość 46 1.1.2. Sprawczość i fokalizacja 57 1.2. Bohaterowie subdziecięcy 65 1.2.1. Zwierzęta 66 1.2.2. Rośliny 73 1.3. Dorośli: Korczak, Sendlerowa i Niemcy 78 1.3.1. Janusz Korczak 78 1.3.2. Irena Sendlerowa 87 1.3.3. Niemcy 97 1.4. Wnioski 108 Rozdział 2. Przestrzeń 111 2.1. Getto 116 2.1.1. Określenia getta 117 2.1.2. Topofilie w getcie 120 2.1.3. Ulice getta 126 2.1.4. Miejsca deportacji 131 2.2. Mur i tzw. aryjska strona 136 2.2.1. Mur i przejście na tzw. aryjską stronę 137 2.2.2. Po tzw. aryjskiej stronie 142 2.3. Miejsce-po-getcie 146 2.4. Obóz 150 2.5. Wnioski 154 Rozdział 3. Czas 157 3.1. Formuły początku 160 3.2. Formuły zakończenia 167 3.2.1. Ostatnia droga Janusza Korczaka 169 3.2.2. Zmącony happy end 176 3.3. Podróż w czasie 184 3.3.1. Podróż do przeszłości 186 3.3.2. Z przeszłości do przyszłości 194 3.4. Wnioski 200 Rozdział 4. Peryteksty 203 4.1. Pierwsza strona okładki 210 4.1.1. Ilustracja okładkowa 210 4.1.2. Tytuł i podtytuł 217 4.2. Czwarta strona okładki 225 4.3. Wyklejki, przedmowa, tytuły rozdziałów, posłowie 229 4.3.1. Wyklejki 229 4.3.2. Przedmowa 236 4.3.3. Tytuły rozdziałów 238 4.3.4. Posłowie 241 4.4. Aparat krytyczny: bibliografia i przypisy 246 4.5. Fotografie 251 4.6. Wnioski 254 Zakończenie. Ideologia i obrazowanie Zagłady w literaturze XXI wieku dla dzieci i młodzieży 258 Bibliografia 272 Nota edytorska 301 Summary 303 Indeks osób 306