Autonomia studentów z niepełnosprawnością ruchową. Tom II Część empiryczna

Monografia może przyczynić się do poszerzenia wiedzy o funkcjonowaniu studentów z niepełnosprawnością ruchową w środowisku akademickim, szczególnie w zakresie jego subiektywnej oceny. W wymiarze praktycznym pozwala na udoskonalenie metod pracy rozwijających autonomię i podmiotowość studentów z niepełnosprawnością ruchową, a tym samym może przyczynić się do kształtowania dojrzałych osobowości, charakteryzujących się wrażliwością na wartości, jak również stanowiących zwieńczenie wysiłków wychowawczych i edukacyjnych.