Dziecko z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej ADHD i ADD

          Na rynku mamy coraz więcej pozycji dotyczących pracy z dziećmi z ADHD, ale poniższe opracowanie tym się różni od innych, że traktuje młodego człowieka bardziej kompleksowo. Umożliwia dokonanie jego charakterystyki uwzględniając aspekty psychologiczne, zamiłowanie do różnych dziedzin życia i wskazuje na stan psychiczny danego dziecka.

          Publikacja napisana przystępnym językiem wzbogacona jest kilkunastoma tekstami z różnych dziedzin i własnych obserwacji. Teoria to nie wszystko, najważniejsza jest praktyka i Autorka pragnie się podzielić własnymi spostrzeżeniami wyniesionymi z pracy nauczycielskiej oraz terapeutycznej z dziećmi, młodzieżą, a także dorosłymi.

          Książka może okazać się pomocna dla przyszłych terapeutów, nauczycieli, pedagogów i rodziców oraz pomoże pogłębić wiedzę tym wszystkim, którzy pragną pomagać innym osobom.

Przedmowa 9 Podziękowania 13 Wstęp 15 Trudności w uczeniu się 21 Identyfikacja problemu 22 Geneza i dynamika zjawiska 24 Znaczenie problemu 28 Eksperymenty 30 ADHD – zespół nadpobudliwości psychoruchowej 30 W świecie ADD 35 Zastosowanie rysunku w psychoterapii 39 Korzyści terapeutyczne z zastosowania rysunków 39 Terapia kolorami 41 Aromaterapia 45 Rysunek jako wskaźnik dojrzałości poznawczej 47 Metoda niedokończonych zdań 55 Rozwiązanie problemu 61 Program zajęć korekcyjno-kompensacyjnych 63 Kinezjologia Edukacyjna 73 Propozycje niektórych ćwiczeń z Kinezjologii Edukacyjnej 74 Narzędzia Kinezjologii 77 Prognoza 83 Plan zajęć terapeutycznych 85 Scenariusz zajęć terapeutycznych dla dzieci z nadpobudliwością psychoruchową oraz z trudnościami w uczeniu się 89 Rodzaje terapii 95 Jak unikać stresu 98 Zasady budowania dobrych relacji z rodzicami 99 Zakończenie 103 Słowniczek 105 Spis ilustracji 107 Spis tabel 107 Bibliografia 109 Aneksy 113