Edukacja dla nowego świata

Ponad 100 lat temu Maria Montessori stworzyła system edukacji, który rzucił zupełnie nowe światło na pedagogikę, akcentując pracę „dla dziecka” i odkrywając jego naturalny, kierowany wewnętrznymi siłami rozwój. W myśl tej metody dla prawidłowych postępów dziecka należy stworzyć mu przestrzeń pozwalającą na spontaniczność i twórczość oraz umożliwić wszechstronny rozwój psychofizyczny, kulturalny i społeczny. Koncepcja Marii Montessori przyczyniła się do zmiany tego, w jaki sposób pojmujemy dzieciństwo, jaką rolę w społeczeństwie przypisujemy dzieciom i jaką odpowiedzialność za ich kształtowanie – dorosłym. Edukacja dla nowego świata to trzynaście krótkich tekstów, w których Maria Montessori przybliża najważniejsze idee dotyczące rozwoju i edukacji dzieci, leżące u podstaw pedagogiki Montessori. Celem niniejszej książki jest objaśnienie i obrona wielkich mocy dziecka, a także pomoc nauczycielom, by zyskali nową perspektywę, która zmieni ich pracę z harówki w radość, z tłumienia – we współpracę z naturą. (…) mamy przed oczami w osobach dzieci istoty psychiczne, grupę społeczną wielkich rozmiarów, prawdziwą światową potęgę (…). Jeśli mają nadejść zbawienie i pomoc, to od dziecka, gdyż ono jest twórcą człowieka, a więc również twórcą społeczeństwa. Z tekstu

Przedmowa do polskiego wydania IX Rozdział 1. Wstęp 1 Rozdział 2. Odkrycie i rozwój systemu Montessori 5 Rozdział 3. Płaszczyzny rozwojowe i natura chłonnego umysłu 13 Rozdział 4. Embriologia 17 Rozdział 5. Behawioryzm 21 Rozdział 6. Edukacja od urodzenia 27 Rozdział 7. Zagadka języka 35 Rozdział 8. Ruch i jego rola w edukacji 43 Rozdział 9. Działanie naśladowcze i cykle aktywności 49 Rozdział 10. Trzylatek 55 Rozdział 11. Metody rozwinięte przez obserwację 63 Rozdział 12. Problem dyscypliny 71 Rozdział 13. Jaki powinien być nauczyciel Montessori 79