Społeczne i edukacyjne funkcje Uniwersytetu na przykładzie realizacji interdyscyplinarnego projektu badawczo-upowszechnieniowego w ramach Programu Nauka dla Społeczeństwa

W monografii omówiono społeczne oraz edukacyjne aspekty podjętych badań w ramach realizacji interdyscyplinarnego projektu badawczo-upowszechnieniowego pt. (Nie)ginące zawody, umiejętności i obyczaje w społecznościach wiejskich – Mazowsze i Polska Wschodnia, finansowanego w ramach programu „Nauka dla Społeczeństwa”. Najważniejsze aktywności osób realizujących projekt w zakresie działań upowszechnieniowych – pracowników badawczo-dydaktycznych Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie oraz pracowników współpracujących instytucji: Narodowego Instytutu Kultury i Dziedzictwa Wsi oraz fundacji Polski Instytut Rozwoju Rodziny – zostały przeanalizowane w odniesieniu do społecznych i edukacyjnych funkcji uniwersytetu. Zaprezentowano także twórców ludowych, z którymi prowadzono wywiady rejestrowane, oraz ich opinie na temat projektu i jego znaczenia dla ich działalności.