Podstawowe problemy teorii wychowania fizycznego

Podręcznik poświęcony jest problemom ogólnej teorii wychowania oraz szczegółowym zagadnieniom teorii wychowania i rozwoju fizycznego człowieka z naciskiem na edukację dzieci i młodzieży. Autor wyjaśnia kluczowe pojęcia, takie jak „wychowanie”, „kształcenie”, „edukacja”, „kultura fizyczna”. Analizuje czynniki, środki i warunki występujące w wychowaniu fizycznym. Omawia metody kształcenia i wychowania fizycznego oraz kwestie związane z rozwojem fizycznym i motorycznym. Wiele miejsca zajmuje osoba nauczyciela, jego kompetencje, efektywność, innowacyjność, zaangażowanie i motywacja. Dużo uwagi poświęcono roli pedagoga jako promotora zdrowia i animatora aktywności fizycznej w czasie wolnym. Jest to podręcznik dla studentów pedagogiki, nauczycieli wychowania fizycznego, a także nauczycieli akademickich.

Wstęp 9 Rozdział 1. Teoria wychowania jako dyscyplina pedagogiczna 11 Rozdział 2. Kultura fizyczna 15 2.1. Zagadnienia terminologiczne 15 2.2. Wzory kultury fizycznej na przestrzeni dziejów 17 2.3. Formy uczestnictwa w kulturze fizycznej 21 Rozdział 3. Wychowanie fizyczne 23 3.1. Pojęcie wychowania 23 3.2. Istota wychowania fizycznego 26 3.3. Ewolucja poglądów dotyczących istoty i celów wychowania fizycznego 27 3.4. Teoretyczne podstawy fizycznego wychowania 31 3.5. Cechy wychowania 32 3.6. Teoretyczne podstawy fizycznego kształcenia 34 3.7. Błędy w procesie wychowania 36 Rozdział 4. Cele wychowania fizycznego 45 4.1. Aksjologiczne podstawy celów wychowania fizycznego 45 4.2. Znaczenie wartości w edukacji szkolnej 47 4.3. Definicje wartości w kontekście różnych dziedzin nauki 48 4.4. Klasyfikacja wartości – podział dychotomiczny wartości 52 4.5. Istota i znaczenie celów wychowania 53 4.6. Funkcje celów wychowania 54 4.7. Rodzaje celów wychowania fizycznego 58 4.8. Kompetencje ucznia 61 Rozdział 5. Czynniki, środki i warunki wychowania fizycznego 65 Rozdział 6. Funkcje ruchu 69 6.1. Ruch jako czynnik stymulujący 69 6.2. Ruch jako czynnik adaptacyjny 70 6.3. Ruch jako czynnik kompensacyjny i korekcyjny 71 Rozdział 7. Rozwój fizyczny człowieka 75 7.1. Pojęcie rozwoju fizycznego i jego uwarunkowania 75 7.2. Ocena rozwoju fizycznego 77 7.3. Kontrola stanu fizycznego dzieci i młodzieży 80 7.4. Zmiany w postawie ciała 81 7.5. Metody oceny postawy ciała 82 7.6. Charakterystyka rozwoju fizycznego i motorycznego dzieci i młodzieży 85 Rozdział 8. Motoryczność ludzka 93 8.1. Przejawy motoryczności 93 8.2. Interpretacja podstawowych pojęć związanych z motorycznością 98