Monografia przedstawia dorobek badań nad e-learningiem, kojarzonym popularnie tylko z nowoczesnymi technologiami komunikacyjnymi stosowanymi w procesie kształcenia. Tymczasem autorka dowodzi, że jest on nie tylko kontynuacją - znanej z krajów o rozproszonej geograficznie populacji - idei zapobiegania wykluczeniu edukacyjnemu, ale i nowoczesną platformą już nie tylko transferu, ale wręcz zarządzania wiedzą.

Wstęp
1. Przedsiębiorstwo oparte na wiedzy pracowników

1.1. Gospodarka oparta na wiedzy
1.2. Geneza pojęcia wiedza jako bazowej wartości przedsiębiorstwa
1.3. Wiedza jako strategiczny zasób przedsiębiorstwa
1.4. Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie – rola pracownika
1.5. Rola pracowników w procesach i modelach zarządzania wiedzą w przedsiębiorstwach

2. Realizacja strategii zarządzania wiedzą pracowników w przedsiębiorstwach

2.1. Strategie zarządzania wiedzą pracowników
2.2. Uwarunkowania wdrożenia zarządzania wiedzą pracowników
2.3. Procesy zarządzania wiedzą pracowników w przedsiębiorstwie
2.4. Systemy, narzędzia i techniki wspierające zarządzanie wiedzą pracowników

3. Platforma e-learningowa jako trzon systemu zarządzania wiedzą pracowników

3.1. E-learning w przedsiębiorstwie i jego otoczeniu
3.2. Platforma e-learningowa jako trzon systemu zarządzania wiedzą pracowników – charakterystyka, przegląd możliwości
3.3. Wykorzystanie platformy e-learningowej w przedsiębiorstwie w ujęciu podstawowym
3.4. Wykorzystanie platformy e-learningowej w przedsiębiorstwie w ujęciu zaawansowanym

4. Wykorzystanie platform e-learningowych w polskich przedsiębiorstwach – wyniki badania

4.1. Polski rynek e-learningu w kontekście rynków międzynarodowych
4.2. Wyniki badań autorskich prowadzonych w polskich przedsiębiorstwach w zakresie poziomu wdrożenia oraz wykorzystania platform e-learningowych
4.3. Modele wykorzystania platformy e-learningowej jako trzonu systemu zarządzania wiedzą pracowników
4.4. Weryfikacja opracowanych modeli wykorzystania platformy e-learningowej jako trzonu systemu zarządzania wiedzą pracowników

5. Studium przypadku – model wdrożenia platformy e-learningowej jako trzonu systemu zarządzania wiedzą pracowników na przykładzie Orange Polska

5.1. Charakterystyka badanego przedsiębiorstwa
5.2. Opis platformy e-learningowej Saba – charakterystyka, przegląd możliwości
5.3. Koncepcja wdrożenia platformy e-learningowej Saba jako trzonu systemu zarządzania wiedzą pracowników
5.4. Wykorzystanie platformy e-learningowej jako trzonu systemu zarządzania wiedzą pracowników

Zakończenie
Załącznik 4.1.
Załącznik 4.2.
Załącznik 4.3.
Załącznik 4.4.
Załącznik 4.5.
Bibliografia
Indeks

Platforma e-learningowa jako trzon systemu zarządzania wiedzą pracowników — Marlena Plebańska