Celem tej publikacji jest ukazanie kulturoterapii jako części procesu akulturacji osób dorosłych i ich habilitacji kulturowej, na co autorka zwraca uwagę w rozdziale poświęconym terapii przez narrację i pisanie twórcze. W niniejszej książce zostały omówione koncepcje i formy kulturoterapii realizowane przez pedagogów, andragogów, pedagogów specjalnych, oligofrenopedagogów, artystów przy udziale osób dorosłych z zaburzeniami rozwoju.

Autorka przedstawia w niej dziedziny kulturoterapii, a także terapii ekspresywnej dla osób dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną jako dominującą dysfunkcją. Założeniem było spojrzenie na terapię niepełnosprawnych przez pryzmat antropologii kultury, twórczości i pedagogiki. Autorka nie zamierzała ukazywać wszelkich możliwych odniesień terapii do naukowych tradycji psychologicznych i socjologicznych. Nacisk został położony na kulturową perspektywę terapii dorosłych z niepełnosprawnością i antropologiczny model niepełnosprawności obecny w andragogice i pedagogice specjalnej.

Niepełnosprawni 9 Wprowadzenie 13 Rozdział I. Terapia i zaburzenia rozwoju 17 Terapia w andragogice specjalnej 17 Terapia pedagogiczna 17 Andragogika specjalna 26 Terapia zajęciowa 27 Terapia wspierająca 31 Ergoterapia 33 Teoretyczne modele konceptualizowania niepełnosprawności 35 Model Studiów nad Potencjałem Człowieka 36 Model Studiów Publicznych 37 Model Studiów Kulturowych 39 Model Studiów Etycznych i Filozoficznych 42 Model Studiów Technologicznych 42 Kulturowy model niepełnosprawności 44 Niepełnosprawność jako kultura 44 Kultura jako przestrzeń konstruująca niepełnosprawność 46 Kulturotwórcze konteksty habilitacji osób dorosłych z niepełnosprawnością 46 Akulturacja i poznawanie kultury osób z zaburzeniami rozwoju 47 Lingwistyczna ewolucja pojęcia „niepełnosprawność intelektualna” 52 Zaburzenia rozwoju 54 Rozdział II. Kulturoterapia 59 Antropologiczne i kulturowe wątki terapii osób z niepełnosprawnością 59 Kulturoterapia 61 Formy i dziedziny kulturoterapii 62 Terapia przez sztukę ekspresywną 63 Arteterapia 64 Choreoterapia 66 Dramaterapia 71 Muzykoterapia 75 Fototerapia 78 Filmoterapia 79 Tworzenie filmu jako terapia 82 Terapia przez pisanie twórcze 83 Pisanie dziennika jako terapia 86 Rozdział III. Terapia przez narrację i pisanie twórcze 97 Koncepcja terapii przez twórczość A. Wojciechowskiego 97 Terapia przez narrację i pisanie twórcze 100 Narracja i pisanie 100 Wpływ 101 Intymność 106 Interakcyjność 108 Indywidualny plan terapii 112 Zajęcia terapeutyczne 115 Hulk 117 Hugh 118 Hedda 121 Herbert 126 Codzienność terapeutyczna 128 Pedagogiczne uwikłanie 130 Zakończenie 131 Bibliografia 133 Aneksy 145

Koszyk

Echa ekspresji