ebook Analizy weryfikacyjne – przeszłe i obecne doświadczenia badawcze Tom XIII Grzeszkiewicz-Radulska Katarzyna, Aneta Krzewińska

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Rok wydania: 2017

Odkryj fascynujące studium analiz weryfikacyjnych w socjologii autorstwa Grzeszkiewicz-Radulskiej Katarzyny i Krzewińskiej Anety. Publikacja wydana przez Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego w 2017 roku, dostępna jest także jako ebook w formatach PDF.

Ta wnikliwa analiza podejmuje refleksję nad przeszłymi i obecnymi doświadczeniami badawczymi związanymi z analizami weryfikacyjnymi, które stanowiły przedmiot dociekań teoretycznych oraz empirycznych w łódzkiej szkole metodologicznej. Autorki, będące uczennicami twórców i reprezentantki tej znaczącej szkoły, skupiają się na unikatowej koncepcji analiz weryfikacji wewnętrznej autorstwa Jana Lutyńskiego.

W swoim dziele, autorki nie tylko omówiły i oceniły dorobek szkoły, ale również przedstawiły perspektywy jej przedstawicieli z dzisiejszego punktu widzenia. Przeprowadzone wywiady z większością badaczy tworzących szkołę pozwoliły na wzbogacenie retrospektywy o cenne spojrzenie. Wątki socjologiczne przeplatają się tutaj z kwestiami metodologicznymi, co czyni tę publikację niezwykle interesującą dla naukowców i miłośników literatury.

Kontynuując tradycje swoich nauczycieli, autorki zgłębiają możliwości szeroko rozumianej weryfikacji wewnętrznej oraz badają technikę winiet zakotwiczających. Ta fascynująca podróż po świecie analiz weryfikacyjnych jest dostępna nie tylko w tradycyjnym wydaniu, ale również jako ebook do pobrania ze sklepu z ebookami.

"Analizy weryfikacyjne – przeszłe i obecne doświadczenia badawcze" to doskonały wybór dla tych, którzy poszukują najlepszych ebooków z dziedziny socjologii. Zanurz się w lekturę i odkryj bogactwo myśli oraz doświadczeń zawartych w tej wyjątkowej publikacji.

Spis treści ebooka Analizy weryfikacyjne – przeszłe i obecne doświadczenia badawcze

Od Redakcji 9

Rozdział 1. Analizy weryfikacyjne w łódzkiej szkole metodologicznej 11
1.1. Łódzka szkoła metodologiczna – krótka historia i ramy instytucjonalne 11
1.2. Przedmiot zainteresowań socjologów z łódzkiej szkoły metodologicznej 16
1.3. Analizy weryfikacyjne – koncepcja teoretyczna Jana Lutyńskiego 22
1.3.1. Założenia metodologiczne prowadzenia analiz weryfikacyjnych 24
1.3.2. Weryfikacja zewnętrzna – procedury, metody, ograniczenia 25
1.3.3. Weryfikacja wewnętrzna – procedury, metody, ograniczenia 28
1.4. Analizy weryfikacyjne z dzisiejszej perspektywy – ocena współpracowników i uczniów Jana Lutyńskiego 34

Rozdział 2. Nowe możliwości weryfikacji wewnętrznej. Winiety zakotwiczające jako technika obiektywizacji samoocen respondentów w badaniach sondażowych 39
2.1. Błąd, jakim mogą być obciążone samooceny 40
2.2. Konstrukcja narzędzia 43
2.3. Założenia techniki 45
2.4. Nieparametryczna metoda opracowania materiałów – modele relatywnych rang 48
2.5. Parametryczna metoda opracowania materiałów – model CHOPIT 59

Rozdział 3. Empiryczne zastosowania techniki winiet zakotwiczających 65
3.1. Cel badań i baza materiałowa 66
3.2. Wyniki badania sytuacji materialnej 67
3.2.1. Ustalenie dominującego wzoru uporządkowania winiet 69
3.2.2. Wyniki metody nieparametrycznej 72
3.2.3. Wyniki metody parametrycznej 83
3.3. Wyniki badania potrzeby doskonalenia własnych kwalifikacji zawodowych 86
3.3.1. Ustalenie dominującego wzoru uporządkowania winiet 89
3.3.2. Wyniki metody nieparametrycznej 92
3.3.3. Wyniki metody parametrycznej 103
3.4. Podsumowanie 106

Zakończenie 111
Bibliografia 115
Załączniki 121
Verification analysis in social surveys. Past and present research experiences (Summary) 125