Za darmo

ebook Analizy weryfikacyjne – przeszłe i obecne doświadczenia badawcze Grzeszkiewicz-Radulska Katarzyna, Aneta Krzewińska

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Rok wydania: 2017

Autorki, uczennice twórców i przedstawicieli łódzkiej szkoły metodologicznej w socjologii, podejmują refleksję nad analizami weryfikacyjnymi, które przez wiele lat stanowiły w tej szkole przedmiot dociekań teoretycznych oraz empirycznych. Szczególnie ważnym punktem odniesienia dla tych rozważań jest unikatowa w metodologii badań sondażowych koncepcja analiz weryfikacji wewnętrznej autorstwa Jana Lutyńskiego. Próbie zmierzenia się z dorobkiem szkoły, jego omówieniu i ocenie, towarzyszą głosy jej przedstawicieli odnoszących się z dzisiejszej perspektywy do ówczesnych koncepcji, przedsięwzięć badawczych i dokonań. Wzbogacenie retrospektywy o ten element było możliwe dzięki przeprowadzeniu wywiadów z większością badaczy tworzących szkołę. W efekcie w zagadnienia natury metodologicznej wplecione są wątki interesujące z punktu widzenia socjologii jako nauki. Kontynuując zainteresowania badawcze swoich nauczycieli, autorki eksplorują też możliwości szeroko rozumianej weryfikacji wewnętrznej i badają technikę winiet zakotwiczających.

Spis treści ebooka Analizy weryfikacyjne – przeszłe i obecne doświadczenia badawcze

Od Redakcji 9

Rozdział 1. Analizy weryfikacyjne w łódzkiej szkole metodologicznej 11
1.1. Łódzka szkoła metodologiczna – krótka historia i ramy instytucjonalne 11
1.2. Przedmiot zainteresowań socjologów z łódzkiej szkoły metodologicznej 16
1.3. Analizy weryfikacyjne – koncepcja teoretyczna Jana Lutyńskiego 22
1.3.1. Założenia metodologiczne prowadzenia analiz weryfikacyjnych 24
1.3.2. Weryfikacja zewnętrzna – procedury, metody, ograniczenia 25
1.3.3. Weryfikacja wewnętrzna – procedury, metody, ograniczenia 28
1.4. Analizy weryfikacyjne z dzisiejszej perspektywy – ocena współpracowników i uczniów Jana Lutyńskiego 34

Rozdział 2. Nowe możliwości weryfikacji wewnętrznej. Winiety zakotwiczające jako technika obiektywizacji samoocen respondentów w badaniach sondażowych 39
2.1. Błąd, jakim mogą być obciążone samooceny 40
2.2. Konstrukcja narzędzia 43
2.3. Założenia techniki 45
2.4. Nieparametryczna metoda opracowania materiałów – modele relatywnych rang 48
2.5. Parametryczna metoda opracowania materiałów – model CHOPIT 59

Rozdział 3. Empiryczne zastosowania techniki winiet zakotwiczających 65
3.1. Cel badań i baza materiałowa 66
3.2. Wyniki badania sytuacji materialnej 67
3.2.1. Ustalenie dominującego wzoru uporządkowania winiet 69
3.2.2. Wyniki metody nieparametrycznej 72
3.2.3. Wyniki metody parametrycznej 83
3.3. Wyniki badania potrzeby doskonalenia własnych kwalifikacji zawodowych 86
3.3.1. Ustalenie dominującego wzoru uporządkowania winiet 89
3.3.2. Wyniki metody nieparametrycznej 92
3.3.3. Wyniki metody parametrycznej 103
3.4. Podsumowanie 106

Zakończenie 111
Bibliografia 115
Załączniki 121
Verification analysis in social surveys. Past and present research experiences (Summary) 125