ebook Certainty and doubt in academic discourse: Epistemic modality markers in English and Polish linguistics articles Krystyna Warchał

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Rok wydania: 2015

Oto elektroniczna wersja fascynującej pracy naukowej, która zgłębia zawiłości epistemicznej modalności w dyskursie akademickim. "Certainty and doubt in academic discourse: Epistemic modality markers in English and Polish linguistics articles" autorstwa Krystyny Warchał, wydanej przez Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego w 2015 roku, jest idealnym wyborem dla wszystkich zainteresowanych językoznawstwem i analizą tekstów naukowych.

Dostępny jako ebook do pobrania w formacie PDF, ten format elektronicznej publikacji jest wygodny i łatwo dostępny dla czytelników na całym świecie. Dzięki możliwości kupienia e-booka z dowolnego sklepu z ebookami, czytelnicy mogą w każdej chwili pogłębić swoją wiedzę o językowych wykładnikach stopnia pewności sądów w artykułach naukowych.

Autorka Krystyna Warchał bada różnice między angielskim i polskim dyskursem akademickim, analizując sposoby oznaczania treści hipotetycznych oraz sądów o wysokim stopniu pewności. Jej praca stanowi cenne źródło informacji dla badaczy i studentów, którzy chcą zrozumieć subtelności językowe w kontekście naukowym.

Dzięki naturalnemu i spójnemu opisowi marketingowemu, ten ebook staje się nie tylko cennym źródłem wiedzy, ale także bestsellerem wśród miłośników literatury pięknej i naukowej. Niezależnie od tego, czy jesteś studentem, badaczem, czy po prostu ciekawym świata czytelnikiem, "Certainty and doubt in academic discourse" zapewni Ci fascynujące spojrzenie na język i komunikację naukową.

Kup e-booka już dziś i odkryj bogactwo informacji zawarte w tej publikacji cyfrowej, która może okazać się nieocenionym narzędziem w Twoich badaniach lub po prostu źródłem inspirującej lektury. Czytaj ebooki i pobieraj najlepsze tytuły, aby rozwijać swoje zainteresowania na nowym poziomie.

Spis treści ebooka Certainty and doubt in academic discourse: Epistemic modality markers in English and Polish linguistics articles

Contents

Introduction / 7

1. Academic discourse and its rhetoric / 11
1.1 Academic discourse community: its genres and values / 15
1.2 The cultural factor in academic communication / 18
1.3 English academic discourse: Previous studies / 22
1.3.1 Academic register(s) / 22
1.3.2 Academic genres / 26
1.3.3 Principal themes / 32
1.3.4 English as an academic lingua franca / 41
1.4 Polish academic discourse: Previous studies / 44
1.5 Concluding remarks / 50

2. Linguistic modality / 53
2.1 Approaches and concepts / 53
2.1.1 Sentential, sub-sentential and discourse modality / 54
2.1.2 Modality and mood / 55
2.1.3 Modality and the propositional content / 57
2.1.4 Modality and subjectivity / 59
2.1.5 Modality and the realis/irrealis distinction / 63
2.1.6 Modality and relevance / 67
2.2 Modal meanings and values / 71
2.2.1 The epistemic/deontic distinction and related modal subdomains / 71
2.2.2 The root/epistemic distinction / 74
2.2.3 Epistemicity, speaker-orientedness, and agent-orientedness / 79
2.2.4 Epistemicity and evidentiality / 83
2.2.5 Modal scales / 88
2.3 Epistemic modality markers / 92
2.3.1 Epistemic markers in English / 92
2.3.2 Epistemic markers in Polish / 99
2.4 Modality in academic discourse: Previous studies / 111
2.5 Concluding remarks / 120

3. The project / 123
3.1 Aims / 123
3.2 Corpus description / 125
3.3 The analysis / 127

4. Markers of (un)certainty in English and Polish linguistics articles / 133
4.1 High-value markers / 133
4.1.1 English / 133
4.1.2 Polish / 149
4.1.3 Discussion / 160
4.2 Middle-value markers / 166
4.2.1 English / 166
4.2.2 Polish / 187
4.2.3 Discussion / 205
4.3 Low-value markers / 213
4.3.1 English / 213
4.3.2 Polish / 233
4.3.3 Discussion / 246

5. Conclusions / 255

References / 265
Index of names / 291
Index of modality markers / 297

Streszczenie / 301
Zusammenfassung / 303
List of tables / 305
List of figures / 309