ebook Etnografia dla terapeutów (pedagogów specja,nych - szkice metodologiczne) Beata Borowska-Beszta

Proponowana publikacja jest efektem pracy na dwóch polach działalności pedagogicznej – poszukiwań naukowych Autorki i zaspokajania potrzeb środowisk niepełnosprawnych.

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2005

Odkryj fascynujący świat etnografii dla terapeutów z książką autorstwa Beaty Borowskiej-Beszty, wydaną przez Impuls w 2005 roku. Ta wyjątkowa publikacja jest efektem pracy naukowej i zaangażowania w potrzeby osób niepełnosprawnych. Przygotuj się na głębokie zanurzenie w metodologii badań etnograficznych i odkryj unikalną strategię badawczą Jamesa Spradleya, zwanej „Postępującą Sekwencją Badawczą”.

Autorka przedstawia szczegółowo każdy krok badawczy, a także dostarcza wartościowych esejów etnograficznych, wywiadów i portretów dwóch realnie istniejących środowisk terapeutycznych. Zdobądź wiedzę, która poszerzy Twoje horyzonty w dziedzinie pedagogiki specjalnej i poznaj metody rehabilitacji osób niepełnosprawnych intelektualnie.

Książka jest skierowana do teoretyków i praktyków pedagogiki specjalnej, studentów pedagogiki różnych specjalności oraz kadry akademickiej na uczelniach publicznych i niepublicznych. Nie przegap okazji, aby zdobyć tę cenną wiedzę i wykorzystać ją w swojej pracy zawodowej lub edukacji.

Dostępna w formacie PDF, ta publikacja cyfrowa to idealne wydanie elektroniczne dla osób poszukujących najlepszych ebooków na rynku. Kup e-booka i ciesz się wygodnym czytaniem ebooków w dowolnym miejscu i czasie. Pobierz ebook z naszej platformy lub odwiedź sklep z ebookami, gdzie znajdziesz największe bestsellery ebooki oraz bogatą ofertę ebooków literatury pięknej.

Zdobądź wiedzę i rozwijaj swoje zainteresowania dzięki "Etnografii dla terapeutów" – publikacji, która stanie się nieocenionym źródłem inspiracji i praktycznej wiedzy w Twojej działalności zawodowej.

Spis treści ebooka Etnografia dla terapeutów

SPIS TREŚCI
Wstęp

Rozdział pierwszy
ELEMENTY TEORII
1. Badania kulturowe w pedagogice specjalnej
2. Teoretyczna perspektywa badań jakościowych
2.1. Nurty badawcze i cechy badań jakościowych
2.2. Typy badań jakościowych w socjologii
2.3. Typy badań jakościowych w pedagogice
2.4. Relacja paradygmatu i metody
2.4.1. E. Guba i Y. Lincoln jako badacze jakościowi
2.4.2. M. Miles i m. Huberman jako logiczni pozytywiści
2.4.3. E. Eisner i etnografia krytyczna

Rozdział drugi
ETNOGRAFIA
1. Etnografia jako produkt pisemny badań jakościowych
2. Etnografia J. Spradleya jako socjolingwistyczna strategia badawcza
3. Relatywistyczna teoria znaczenia w etnografii J. Spradleya.

Rozdział trzeci
UCZESTNICY BADAŃ ETNOGRAFICZNYCH
1. Osoba niepełnosprawna intelektualnie - portrety
1.1. Osoba z zaburzeniami rozwoju
2. Terapeuta - uczestnik terenu - fragment etnografii
3. Pedagog jako badacz

Rozdział czwarty
KONTEKST KULTUROWY
1. Biograficzny kontekst życia osoby z niepełnosprawnością intelektualną

Rozdział piąty
PROJEKTOWANIE ETNOGRAFII
1. Kwestie wstępne realizacji badań jakościowych - strategia i przyjęcie pozycji badawczej
2. Problemy gromadzenia danych
2.1. Techniki etnografii
2.1.1. Obserwacja uczestnicząca
2.1.2. Wywiad etnograficzny
3. Kwestie etyczne gromadzenia danych
4. Problemy analizy danych
4.1. Kwestie wiarygodności w badaniu jakościowym
4.2. Rola badacza i informatora w badaniu jakościowym
4.3. Oprogramowanie komputerowe Etnograph (wersja 5.0)

Rozdział szósty
KROKI BADAWCZE
1. Lokalizacja informatora
2. Wywiad z informatorem
3. Typy zapisu etnograficznego
4. Pytania opisowe
5. Wstępna analiza wywiadów - poszukiwanie dziedzin
6. Analiza dziedzin
7. Pytania strukturalne
8. Analiza taksonomiczna
9. Pytania kontrastowe
10. Analiza składowa
11. Odkrywanie tematów kulturowych
12. Pisanie eseju etnograficznego

Rozdział siódmy
FRAGMENT ETNOGRAFII ŚRODOWISKA TERAPEUTYCZNEGO
1. Tło terapii
Zakończenie
Bibliografia