Za darmo

ebook INTERES POLITYCZNY W REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ Anna Kołomycew, Bogusław Kotarba

Wydawca: Scholar

Rok wydania: 2018

Spis treści
Wstęp 7
Rozdział I. System oświaty w Polsce 17
1.1. Ewolucja polityki oświatowej 17
1.1.1. Reformy polityki oświatowej po 1989 roku 24
1.1.2. Reforma systemu oświaty w 1999 roku 33
1.2. System oświaty w Polsce po 1999 roku 42
1.3. Zasady i źródła finansowania oświaty w Polsce 62
1.3.1. Subwencja oświatowa jako źródło finansowania oświaty 63
1.3.2. Dotacje celowe w systemie finansowania oświaty 70
Rozdział II. Polityka oświatowa jako lokalna polityka publiczna 76
2.1. Polityka publiczna – definiowanie i modele analizy 76
2.2. Lokalna polityka publiczna 81
2.3. Lokalna polityka oświatowa 87
2.3.1. Programowanie lokalnej (gminnej) polityki 90
2.3.2. Implementacja lokalnej polityki oświatowej 98
2.3.3. Ewaluacja 118
Rozdział III. Ramy teoretyczne analizy procesów
racjonalizacji polityki oświatowej 127
3.1. Racjonalność realizacji zadań publicznych a interes lokalnych
interesariuszy 127
3.2. Formy racjonalizacji sieci szkół prowadzonych przez gminy 145
3.3. Konflikt społeczny w procesie realizacji polityk publicznych 158
Rozdział IV. Charakterystyka badanych gmin – wybrane aspekty 166
4.1. Uwarunkowania demograficzne 166
4.2. Aktywność społeczna 170
4.3. Struktura sieci szkół prowadzonych przez gminy 175
4.4. Sytuacja finansowa 190
4.4.1. Dochody gmin 190
4.4.2. Wydatki 194
4.4.3. Zadłużenie 206
Rozdział V. Interes polityczny a racjonalność w realizacji
polityki oświatowej. Wyniki badań 235
5.1. Metodologia badań (terenowych) 235
5.2. Wskazywane powody racjonalizacji sieci szkół w gminach 238
5.3. Inicjatywa i działania poprzedzające formalną likwidację szkoły 253
5.4. Reakcje interesariuszy lokalnej polityki oświatowej na planowaną
likwidację szkoły 262
5.4.1. Mobilizacja społeczności lokalnej w związku
z informacją o planowanych zmianach w sieci
szkół gminnych 264
5.4.2. Rola lidera w procesie mobilizacji społecznej i działaniach
na rzecz utrzymania szkół 270
5.5. Pozycja wójta w społeczności lokalnej 280
5.6. Rola szkoły w środowisku lokalnym 292
5.7. Przebieg konfliktów na tle likwidacji szkoły 298
5.8. Konsekwencje likwidacji szkół 314
Zakończenie 329
Bibliografia 334
Aneks 365
Spis tabel 368
Spis wykresów 371
Noty o autorach 373
Indeks nazwisk 375