ebook Kompetencje osobowościowe i twórcze Psychologiczne uwarunkowania kreatywności pracowników Barbara Mróz, Agata Chudzicka-Czupała, Małgorzata Kuśpit

Wydawca: Scholar

Rok wydania: 2017

Odkryj fascynujący świat kompetencji osobowościowych i twórczych w książce "Kompetencje osobowościowe i twórcze". Ta wyjątkowa pozycja, wydana przez Scholar w 2017 roku, autorstwa Barbary Mróz, Agaty Chudzickiej-Czupały oraz Małgorzaty Kuśpit, wyróżnia się na tle innych publikacji.

Zanurz się w bogatej dawce wiedzy o tym, czym są kompetencje osobowościowe i twórcze człowieka pracującego, jak mogą być pomocne i dlaczego ta książka jest warta uwagi.

Z recenzji profesora Augustyna Bańki z Uniwersytetu SWPS dowiesz się, że praca wnosi nowy wkład w rozumienie analizowanych zagadnień. Z kolei dr hab. Grażyna Mendecka podkreśla, że badania mają wysoki walor poznawczy i aplikacyjny oraz dostarczają narzędzi dla osób nastawionych na karierę osobistą i zawodową.

Poznaj ekspertów zaangażowanych w projekt:
- Barbara Mróz, profesor nadzwyczajny dr hab., specjalizująca się w psychologii i autorka sześciu książek, w tym nagrodzonej publikacji "20 lat później – osobowość i hierarchia wartości wybitnych aktorów polskich".
- Agata Chudzicka-Czupała, profesor nadzwyczajny dr hab., specjalizująca się w psychologii pracy i organizacji oraz psychologii społecznej. Autorka kilkudziesięciu publikacji, w tym książek, i propagatorka twórczego podejścia do rozwiązywania konfliktów w miejscu pracy.
- Małgorzata Kuśpit, doktor psychologii, adiunkt na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, specjalizująca się w problematyce osobowościowych i emocjonalnych aspektów funkcjonowania jednostek zdolnych oraz uzdolnionych artystycznie.

Kup e-booka w najlepszym sklepie z ebookami, pobierz plik PDF lub czytaj na swoim ulubionym urządzeniu. Ta publikacja cyfrowa to nie tylko źródło wiedzy, ale również doskonała literatura piękna i bestseller wśród ebooków.

Odwiedź sklep z e-bookami i dodaj "Kompetencje osobowościowe i twórcze" do swojego koszyka już dziś!

Spis treści ebooka Kompetencje osobowościowe i twórcze

Spis treści

Wstęp 7

Część pierwsza
Osobowość i sfera wartości a poczucie jakości życia

Rozdział 1
Wybrane wymiary osobowościowe i aksjologiczne
w zmodyfikowanym narzędziu do badania poczucia jakości życia 13
1.1. Motywacja do działań efektywnych i twórczych w pracy 13
1.2. Kompetencje osobowościowe i aksjologiczne a działania twórcze 20
1.3. Poczucie jakości życia – nowe podejście 24
1.4. Metodologia badań: charakterystyka metod, opis grupy badanej,
procedura badań grupy pracowników zaangażowanych zawodowo 31
1.4.1. Statystki opisowe, podobieństwa i różnice w Modelu
Osobowościowo-Aksjologicznym 32
1.4.2. Miara siły związku między zmiennymi Zmodyfikowanego
Kwestionariusza Poczucia Jakości Życia a MOA 41
1.4.3. Uwarunkowania (kompetencje, relacje, autonomia, wartości)
poczucia jakości życia u osób zaangażowanych zawodowo 49
1.4.4. Wpływ analizowanych zmiennych na poczucie jakości życia
u osób zaangażowanych zawodowo 54
1.5. Podsumowanie 62

Część druga
Twórczość a organizacja

Rozdział 2
Teoria i badania twórczości w organizacji. Propozycja kreatywnego
podejścia do rozwiązywania problemu mobbingu w miejscu pracy 67
2.1. Twórczość i kompetencje twórcze. Znaczenie twórczości, kreatywności
i innowacyjności w organizacji 67
2.2. Rozwój badań nad kreatywnością i procesami twórczymi w organizacji.
Wybrane teorie i modele procesu twórczej aktywności pracownika 74
2.3. Kreatywność jako domena jednostki i zespołu pracowniczego 80
2.4. Rola kontekstu. Klimat organizacji, czynniki go kształtujące oraz ich
znaczenie dla twórczego rozwiązywania problemów 89
2.5. Grupowe rozwiązywanie problemów w organizacji. Zastosowanie metody
partycypacyjnego badania w działaniu do twórczego radzenia sobie
z mobbingiem i dyskryminacją 94
Część trzecia
Kompetencje osobowościowe a style radzenia sobie ze stresem

Rozdział 3
Postawa twórcza a style radzenia sobie ze stresem
i wypalenie zawodowe nauczycieli szkół artystycznych 101
3.1. Wprowadzenie 101
3.2. Twórczość z perspektywy funkcjonowania człowieka 102
3.3. Pojęcie stresu 105
3.3.1. Wybrane psychologiczne koncepcje stresu 107
3.3.2. Radzenie sobie ze stresem 110
3.3.3. Stres w zawodzie nauczyciela 115
3.4. Wypalenie zawodowe 117
3.5. Wypalenie zawodowe a stres 119
3.6. Metodologia badań: cel i problem badań, metody, opis grupy badanej 123
3.7. Wyniki badań: wartości różnic, korelacje, analiza regresji 124
3.8. Podsumowanie 134
Zakończenie 141
Summary 143
Bibliografia 146
Indeks nazwisk 165
Biogramy autorek 172