ebook Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych Marian Bondarowicz, Tadeusz Staniszewski

Wydawca: AWF Warszawa

Rok wydania: 2015

Poznaj edukacyjną rolę zabaw i gier ruchowych w bestsellerowym ebooku "Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych" autorstwa wybitnych specjalistów - Mariana Bondarowicza oraz Tadeusza Staniszewskiego. Ta cenna publikacja, wydana przez AWF Warszawa w 2015 roku, dostarczy Ci wiedzy na temat wpływu zabaw na rozwój fizyczny i intelektualny człowieka.

Edukacyjne walory zabaw są nie do przecenienia - od najmłodszych lat przyczyniają się one do wzrostu poczucia wartości i umiejętności motorycznych. Autorzy, będący nauczycielami akademickimi z bogatym doświadczeniem praktycznym, przedstawiają kompleksowe podejście do metodyki nauczania tych form aktywności ruchowej.

Wykorzystaj wiedzę zawartą w tym ebooku, aby wprowadzić innowacyjne rozwiązania do swoich lekcji, programów nauczania oraz organizacji turniejów sportowych. Zastanawiasz się, gdzie kupić tę publikację? Sklep z ebookami oferuje łatwy dostęp do wydania elektronicznego w formatach PDF i innych.

Czytaj wygodnie na urządzeniach mobilnych lub komputerze, pobierając ebook "Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych". To nie tylko obowiązkowa pozycja dla nauczycieli i specjalistów w dziedzinie edukacji, ale także cenna lektura dla każdego miłośnika aktywności fizycznej.

Edukacja przez zabawę to klucz do sukcesu w nauczaniu i rozwoju osobistym, a ten ebook dostarczy Ci niezbędnych narzędzi i wiedzy, by ją skutecznie stosować. Pobierz go teraz i odkryj, jak zabawy i gry ruchowe mogą zmienić Twoje podejście do pracy pedagogicznej!

Spis treści ebooka Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych

Wstęp
1. WIADOMOŚCI OGÓLNE
1.1. Wartości zabaw i gier ruchowych
1.2. Oddziaływanie zabaw i gier ruchowych na rozwój człowieka
1.2.1. Rola zabaw i gier ruchowych w wychowaniu wszechstronnym
1.2.2. Zadania zabaw i gier ruchowych w rozwoju fizycznym dziecka
Pytania kontrolne
1.3. Miejsce zabaw i gier ruchowych w wychowaniu fizycznym
1.3.1. Zabawy i gry ruchowe jako podstawowy środek wychowania fizycznego
1.3.2. Zabawy gry ruchowe jako pomocniczy środek wychowania fizycznego
Pytania kontrolne
1.4. Możliwości wykorzystania zabaw i gier ruchowych w różnych formach zajęć
1.4.1. Zajęcia przedszkolne
1.4.2. Zajęcia organizowane dla dzieci szkoły podstawowej i gimnazjum
1.4.3. Zabawy i gry ruchowe w zajęciach z młodzieżą szkół licealnych
1.4.4. Zabawy i gry ruchowe w zajęciach młodzieży studiującej
1.4.5. Zabawy i gry ruchowe w zajęciach dla młodzieży pracującej i osób dorosłych
1.5. Klasyfikacja zabaw i gier ruchowych
1.5.1. Rodzaje zabaw i gier ruchowych
1.5.2. Podział zabaw i gier ruchowych
Pytania kontrolne
Notatki
2. METODYKA ZABAW I GIER RUCHOWYCH
2.1. Metodyka nauczania różnych rodzajów zabaw i gier ruchowych
2.1.1. Zabawy ze śpiewem i przy muzyce
2.1.2. Zabawy i gry orientacyjno-porządkowe
2.1.3. Zabawy i gry bieżne
2.1.4. Zabawy i gry na czworakach
2.1.5. Zabawy i gry skoczne
2.1.6. Zabawy i gry rzutne
2.1.7. Zabawy i gry kopne
2.1.8. Zabawy i gry z mocowaniem i dźwiganiem
Pytania kontrolne
2.2. Metodyka prowadzenia gry i zabawy ruchowej
2.2.1. Przygotowanie do prowadzenia gry i zabawy ruchowej
2.2.2. Organizacja gry ruchowej
2.2.3. Przeprowadzenie gry ruchowej
2.2.4. Zakończenie gry ruchowej
2.2.5. Zasady sędziowania w grach ruchowych
2.3. Metodyka nauczania gier drużynowych
2.3.1. Znaczenie gier drużynowych
2.3.2. Specyfika gier drużynowych
2.3.3. Wskazówki organizacyjno-metodyczne
Pytania kontrolne
3. LEKCJA ZABAW I GIER RUCHOWYCH
3.1. Zadania lekcji
3.2. Podstawowe zasady obowiązujące w prowadzeniu lekcji
3.3. Toki lekcji oparte na zabawach i grach ruchowych
3.3.1. Tok 45-minutowej lekcji wychowania fizycznego oparty na zabawach i grach ruchowych
3.3.2. Tok 45-minutowej lekcji wychowania fizycznego oparty na zabawach i grach ruchowych oraz ćwiczeniach gimnastycznych
Pytania kontrolne
3.3.3.Tok 45-minutowej lekcji wychowania fizycznego z grą drużynową lub mini – grą, jako głównym zadaniem dydaktycznym
3.3.4.Tok skrócony zajęć z wychowania fizycznego
Pytania kontrolne
3.4. Dobór zabaw i gier ruchowych do lekcji
3.4.1. Grupa ćwiczebna
3.4.2. Miejsce zajęć
3.4.3. Rodzaj i liczba posiadanych przyborów
3.4.4. Zadania lekcji
3.4.5. Zachowanie odpowiedniej proporcji zabaw do gier
3.4.6. Program nauczania
3.5. Konspekt lekcyjny
3.6. Organizacja lekcji
3.6.1. Przygotowanie miejsca zajęć, sprzętu i przyborów
3.6.2. Objaśnienie
3.6.3. Podział na zespoły
3.6.4. Włączanie uczniów do pomocy w organizacji lekcji
3.6.5. Przestrzeganie higieny i bezpieczeństwa na lekcji
Pytania kontrolne
Notatki
4. MASOWE IMPREZY REKREACYJNO-SPORTOWE
4.1 Szkolne i środowiskowe imprezy rekreacyjno-sportowe
4.1.1. Przygotowanie imprezy
4.1.2. Przeprowadzenie imprezy
4.1.3. Zakończenie imprezy
4.2. Imprezy rekreacyjno-sportowe w czasie wakacji letnich
4.2.1. Zasady organizacji
4.2.2. Dzień Sportu
4.2.3. Festyn rekreacyjno-sportowy
4.2.4. Zabawy i gry ruchowe w meczach i zawodach sportowych
4.2.5. Zabawy i gry ruchowe w czasie wycieczek autokarowych
4.3. Imprezy rekreacyjno-sportowe w czasie wypoczynku zimowego
Pytania kontrolne
Notatki
5. ORGANIZACJA TURNIEJÓW SPORTOWYCH
5.1. Zasady organizacji
5.2. Systemy rozgrywek sportowych
Pytania kontrolne
Notatki
6. LITERATURA PRZEDMIOTU