- Za darmo
ebook Współnauczanie w praktyce
Zuzanna Narkun-Jakubińska, Joanna Smogorzewska, Agata Trębacz-Ritter, Agnieszka Wołowicz, Grzegorz Szumski
Wydawca:
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Rok wydania:
2022
Autorzy opisują kluczowe wyzwania, przed którymi stoją nauczyciele klas integracyjnych i włączających: wykorzystywanie różnych modeli lekcji we współnauczaniu oraz efektywnych metod współpracy nauczycieli i pedagogów specjalnych, przeprowadzanie wielospecjalistycznych diagnoz, opracowywanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych, wspomaganie rozwoju kompetencji społecznych uczniów oraz budowanie prawidłowych relacji między nimi. Praktyczne wskazówki dla nauczycieli zostały przygotowane na podstawie najnowszych wyników badań dotyczących edukacji włączającej.
Publikacja na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 PL (CC BY 3.0 PL) (pełna treść wzorca dostępna pod adresem: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/legalcode).
*********
Co-Teaching in Practice. A Methodological Guidebook for Teachers and Co-Teachers in Mainstreaming Inclusion Classrooms
The authors describe the key challenges faced by teachers in integrated and inclusive classrooms: utilizing different lesson models in co-teaching, finding ways of effective cooperation between general and special education teachers, carrying out multispecialist assessments, drawing up individual education and therapeutic programmes, fostering the development of the students’ social skills and building healthy relations between students. The book offers practical tips for teachers based on newest research on inclusive education.
The publication is licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Poland license (CC BY 3.0 PL) (full license available at: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcode).
*********
Zuzanna Narkun-Jakubińska (ORCID 0000-0001-9796-5869) – pracownik Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
Joanna Smogorzewska (ORCID 0000-0002-4377-9136) – pracownik Uniwersytetu Warszawskiego.
Grzegorz Szumski (ORCID 0000-0003-3060-5118) – pracownik Uniwersytetu Warszawskiego.
Agata Trębacz-Ritter (ORCID 0000-0002-2889-0776) – doktorantka na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
Agnieszka Wołowicz (ORCID 0000-0002-8506-8543) – pracownik Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego.
Publikacja na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 PL (CC BY 3.0 PL) (pełna treść wzorca dostępna pod adresem: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/legalcode).
*********
Co-Teaching in Practice. A Methodological Guidebook for Teachers and Co-Teachers in Mainstreaming Inclusion Classrooms
The authors describe the key challenges faced by teachers in integrated and inclusive classrooms: utilizing different lesson models in co-teaching, finding ways of effective cooperation between general and special education teachers, carrying out multispecialist assessments, drawing up individual education and therapeutic programmes, fostering the development of the students’ social skills and building healthy relations between students. The book offers practical tips for teachers based on newest research on inclusive education.
The publication is licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Poland license (CC BY 3.0 PL) (full license available at: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcode).
*********
Zuzanna Narkun-Jakubińska (ORCID 0000-0001-9796-5869) – pracownik Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
Joanna Smogorzewska (ORCID 0000-0002-4377-9136) – pracownik Uniwersytetu Warszawskiego.
Grzegorz Szumski (ORCID 0000-0003-3060-5118) – pracownik Uniwersytetu Warszawskiego.
Agata Trębacz-Ritter (ORCID 0000-0002-2889-0776) – doktorantka na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
Agnieszka Wołowicz (ORCID 0000-0002-8506-8543) – pracownik Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego.
Spis treści ebooka Współnauczanie w praktyce
Wprowadzenie 7I. Modele wspólnego nauczania 11
II. Wspólne planowanie, czyli czas, który przynosi
korzyści 29
III. Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania
ucznia i indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne 47
IV. Rozwijanie umiejętności i kompetencji społecznych
uczniów oraz integrowanie zespołu klasowego 73
Szczegóły ebooka Współnauczanie w praktyce
- Wydawca:
- Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
- Rok wydania:
- 2022
- Typ publikacji:
- Ebook
- Język:
- polski
- Format:
- epub,mobi,pdf
- ISBN:
- 978-83-235-5971-9
- ISBN wersji papierowej:
- 978-83-235-5963-4
- Wydanie:
- 1
- Autorzy:
- Zuzanna Narkun-Jakubińska,Joanna Smogorzewska,Agata Trębacz-Ritter,Agnieszka Wołowicz,Grzegorz Szumski
- EAN:
- 9788323559719
- Miejsce wydania:
- Warszawa
- Liczba Stron:
- 90
Recenzje ebooka Współnauczanie w praktyce
-
Reviews (0)
Na jakich urządzeniach mogę czytać ebooki?
Na czytnikach Kindle, PocketBook, Kobo i innych
Na komputerach stacjonarnych i laptopach
Na telefonach z systemem ANDROID lub iOS
Na wszystkich urządzeniach obsługujących format plików PDF, Mobi, EPub
- Za darmo
0,00 zł
@CUSTOMER_NAME@
@COMMENT_TITLE@
@COMMENT_COMMENT@