ebook Bogactwo językowe i kulturowe Europy w oczach Polaków i cudzoziemców

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Rok wydania: 2017

Odkryj bogactwo językowe i kulturowe Europy w oczach Polaków i cudzoziemców dzięki tej fascynującej publikacji młodych naukowców. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017, język polski.

W wielojęzycznej i wielokulturowej Europie, gdzie programy europejskie są kluczowe dla edukacji i wymiany kulturowej, ta książka elektroniczna jest nieocenionym źródłem wiedzy. Młodzi naukowcy z pasją badają różne aspekty języków i kultur w Europie oraz ich wpływ na relacje między Polakami a cudzoziemcami.

W tym czwartym tomie cyklu "Bogactwo językowe i kulturowe Europy w oczach Polaków i cudzoziemców" autorzy przyglądają się dwóm perspektywom: spojrzeniu Polaków na cudzoziemców i cudzoziemców na nas. Publikacja ta, napisana przez młodych badaczy, jest wyjątkowa w swoim podejściu do glottodydaktyki języków obcych oraz nauczania języka polskiego jako obcego.

Jak zauważa prof. Bożena Ostromęcka-Frączak, książka ta jest bardzo potrzebna w dzisiejszej Europie, gdzie programy europejskie odgrywają kluczową rolę w łączeniu ludzi i kultur. Czytelnicy zafascynowani różnorodnością językową i kulturową Europy znajdą tu wiele cennych informacji i inspiracji do dalszego poznawania i doceniania bogactwa europejskiego dziedzictwa.

Chcesz poznać lepiej Europę przez pryzmat jej języków i kultur? Pobierz ebook "Bogactwo językowe i kulturowe Europy w oczach Polaków i cudzoziemców" w formacie PDF i zanurz się w fascynującym świecie literatury pięknej oraz nauki.

Kup e-booka w naszym sklepie z ebookami i dołącz do grona entuzjastów odkrywających najlepsze bestsellery ebooki!

Spis treści ebooka Bogactwo językowe i kulturowe Europy w oczach Polaków i cudzoziemców

WSTĘP 9

ZAGADNIENIA OGÓLNE (SZKOLNICTWO I PROGRAMY NAUCZANIA) 11

Agnieszka Pędrak, SZKOLNICTWO POLONIJNE W WIELKIEJ BRYTANII I IRLANDII 13
Paula Góralczyk-Mowczan, LETNIA SZKOŁA JĘZYKA POLSKIEGO I KULTURY POLSKIEJ W STUDIUM JĘZYKA POLSKIEGO DLA CUDZOZIEMCÓW UŁ – PODSUMOWANIE TRZECH LAT DOŚWIADCZEŃ 23
Mateusz Gaze, DZIAŁALNOŚĆ KOŁA NAUKOWEGO GLOTTODYDAKTYKÓW UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO 30
Joanna Duda, POLSKA I POLACY W OCZACH STUDENTÓW Z EUROPY PRZEBYWAJĄCYCH W ŁODZI W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+ 37
Klaudia Gąsior, CLIL I ERASMUS JAKO TRENDY DYDAKTYCZNE BĘDĄCE ODPOWIEDZIĄ NA ROSNĄCĄ RÓŻNORODNOŚĆ JĘZYKOWĄ I KULTUROWĄ KONTYNENTU EUROPEJSKIEGO 43

JĘZYKOWE BOGACTWO EUROPY A NAUCZANIE JĘZYKÓW OBCYCH 51

Iwona Gryz, WSPÓŁPRACA UCZNIÓW NA LEKCJACH JĘZYKA OBCEGO A NABYWANIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH 53
Justyna Sochacka, „TERAZ MIESZKAM W ŁODZIE” I „JA STUDIOWAM PO POLSKU”, CZYLI PIERWSZE LEKCJE I PIERWSZE BŁĘDY HISZPANÓW UCZĄCYCH SIĘ JĘZYKA POLSKIEGO 62
Edyta Wojtczak, STRATEGIE KOMUNIKACYJNE STOSOWANE PRZEZ CUDZOZIEMCÓW NA LEKCJACH JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO NA POZIOMACH A1 i A2 71
Anna Sznajder, KULTURA LUDOWA NA LEKCJACH JĘZYKA POLSKIEGO WŚRÓD DZIECI POLSKIEJ EMIGRACJI W SZKOCJI 80
Rafał Maćkowiak, YOUTUBE NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO 92
Ewa Urbaniak, POJĘCIE PRZESTRZENI W JĘZYKACH ROMAŃSKICH 104

KULTUROWE BOGACTWO EUROPY I LINGWISTYKA KULTUROWA 113

Paulina Kaźmierczak, EKUMENIZM A DIALOG MIĘDZYKULTUROWY – KSIĘGA RODZAJU W PRZEKŁADZIE EKUMENICZNYM I W TRANSLACJI JAKUBA WUJKA 115
Weronika Kolmaga, INTERTEKSTUALNOŚĆ JAKO PRZYKŁAD ZAKORZENIENIA W KULTURZE POLSKIEJ W PSALMACH KRÓLA DAWIDA BOHDANA DROZDOWSKIEGO 123
Aleksandra Beata Makowska, BUSINESS ENGLISH COURSE SYLLABUS FOR FUTURE EMPLOYEES OF MULTINATIONAL COMPANIES 133
Ewa Cichocka, OD SZYMANOWSKIEGO DO MITORAJA. 100 LAT ANTYKU SYCYLIJSKIEGO W POLSKIEJ LITERATURZE I SZTUCE 142
Agnieszka Spasińska, UCHODŹSTWO JAKO OBRZĘD PRZEJŚCIA – O DOŚWIADCZENIU UCHODŹ- STWA W ŚWIETLE WYBRANYCH NARRACJI PRZYMUSOWYCH MIGRANTÓW 154

VARIA 165

Martyna Rzeźnik, ELEMENTY STYLIZACJI BRZMIENIOWEJ W SERIALU TELEWIZYJNYM RANCZO 167
Agnieszka Kijak, JAK ZACHĘCIĆ DO BIEGANIA I CZYTANIA O BIEGANIU? (NA PODSTAWIE TYTUŁÓW Z OKŁADKI CZASOPISM „RUNNER’S WORLD” I „BIEGANIE”) 176
Dorota Gonigroszek, POLSKA TERMINOLOGIA MEDYCZNA – SPOJRZENIE DIACHRONICZNE 185