ebook Dylematy integrowanej edukacji wczesnoszkolnej Elżbieta Jaroni

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2008

Czy szukasz wartościowej lektury na temat edukacji wczesnoszkolnej? Zainteresuje Cię z pewnością książka Dylematy integrowanej edukacji wczesnoszkolnej autorstwa Elżbiety Jaroni. To publikacja wydana przez renomowane wydawnictwo Impuls w 2008 roku, dostępna zarówno w tradycyjnym formacie papierowym, jak i jako wygodny ebook do pobrania.

Oryginalnie napisana po polsku, książka ta stanowi fascynującą refleksję nad współczesną koncepcją edukacji wczesnoszkolnej, która wciąż jest przedmiotem dyskusji i poszukiwań. Autorka, opierając się na wieloletnich badaniach i studiach literatury przedmiotu, przedstawia związek między teorią pedagogiczną a praktyką edukacyjną.

Dzięki tej książce dowiesz się więcej o istocie i możliwościach optymalizacji procesu kształcenia wczesnoszkolnego. To lektura, która zainspiruje zarówno studentów pedagogiki wczesnoszkolnej, jak i nauczycieli pracujących z dziećmi w młodszym wieku szkolnym.

Jeśli interesujesz się edukacją lub jesteś odpowiedzialny za politykę edukacyjną na różnych szczeblach, ta książka może być dla Ciebie nieocenionym źródłem wiedzy i inspiracji. A jeśli jesteś rodzicem ucznia klas I-III, z pewnością docenisz praktyczne spostrzeżenia autorki dotyczące tego ważnego etapu edukacyjnego.

Chcesz przeczytać książkę w wygodnym formacie PDF? Kup e-booka i ciesz się lekturą w dowolnym miejscu i czasie! Sprawdź ofertę sklepu z ebookami i znajdź najlepsze wydanie elektroniczne, które spełni Twoje oczekiwania. Zakup e-booka to wygodne rozwiązanie dla każdego miłośnika literatury – nie musisz już przeglądać półek w księgarniach czy bibliotekach.

Niezależnie od tego, czy jesteś nauczycielem, studentem, rodzicem, czy po prostu pasjonatem literatury i edukacji, książka Dylematy integrowanej edukacji wczesnoszkolnej Elżbiety Jaroni może okazać się dla Ciebie niezwykle cennym źródłem wiedzy i inspiracji. Pobierz ebooka już dziś i zanurz się w świecie integrowanej edukacji wczesnoszkolnej!

Spis treści ebooka Dylematy integrowanej edukacji wczesnoszkolnej

Wstęp 7
Rozdział 1. Integracja w procesie przemian edukacyjnych 9
1.1. Ewolucja założeń programowo-organizacyjnych edukacji wczesnoszkolnej (w Polsce w latach 1978–1999) 9
1.2. Nowsze koncepcje integracji w edukacji wczesnoszkolnej 17
1.3. Cele zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej 27
Rozdział 2. Nauczyciele w obliczu przemian oświatowych 39
2.1. Postawy nauczycieli wobec strukturalnej i programowej reformy edukacji 39
2.2. Wiedza nauczycieli na temat procesu uczenia się i jego uwarunkowań 46
2.3. Postawy nauczycieli wobec narzędzi pomiaru osiągnięć szkolnych 55
Rozdział 3. Indywidualne różnice między dziećmi w praktyce edukacyjnej 61
3.1. Rozwijanie umiejętności poznawczych jako cel współczesnej edukacji wczesnoszkolnej 61
3.2. Poznawanie i uwzględnianie właściwości poznawczych dziecka jako warunek jego powodzenia w szkole 70
3.3. Wykorzystanie komputera w edukacji wczesnoszkolnej uczniów – możliwości i zagrożenia 76
Rozdział 4. Matematyka w kształceniu zintegrowanym 85
4.1. Podmiotowe determinanty uczenia się matematyki 85
4.2. Wykorzystanie zabawy w procesie kształcenia matematycznego uczniów klas początkowych 96
4.3. Rozwijanie myślenia twórczego uczniów klas początkowych w procesie kształcenia matematycznego 106
Zakończenie 117
Bibliografia 121