ebook Dziecko i dzieciństwo w przestrzeni społecznej. Studium pedagogiczne Monika Kiszka

Name: Dziecko i dzieciństwo w przestrzeni społecznej. Studium pedagogiczne
SKU: 649F053AEB
Price: 29.52 PLN
Availability: InStock
Author: Monika Kiszka
ISBN: 9788323245230

Wydawca: Uniwersytet im.Adama Mickiewicza w Poznaniu

Rok wydania: 2026

Pobierz fragment

Publikacja Dziecko i dzieciństwo w przestrzeni społecznej. Studium pedagogiczne zawiera zarówno teoretyczne rozważania dotyczące dzieciństwa, jak i analizy empiryczne, stanowiące próbę zrozumienia społecznego postrzegania dzieciństwa. Stanowi ważny wkład w rozwój współczesnej refleksji nad dzieckiem i dzieciństwem w dynamicznie zmieniającym się świecie. Jest także ważnym głosem w debacie nad znaczeniem dzieciństwa jako najważniejszego okresu w życiu człowieka oraz nad miejscem dziecka w przestrzeni społecznej.
Książka skierowana jest do teoretyków oraz studentów kierunków społecznych, do praktyków na co dzień pracujących z dziećmi: pedagogów, nauczycieli, wychowawców, a wreszcie do rodziców.

Spis treści ebooka Dziecko i dzieciństwo w przestrzeni społecznej. Studium pedagogiczne

Wstęp

Rozdział I. Dzieciństwo jako zjawisko i zmieniająca się kategoria psychospo¬łeczna

1. Definicje i (re)definicje dzieciństwa (dzieciństwo jako status społeczny, dzieciń¬stwo jako świat społeczny dziecka, dziecięcy Lebenswelt, dziecięce doświadcze¬nie, dziecięce naznaczanie czasu i przestrzeni)
1.1. Dzieciństwo w perspektywie definicyjnej i jego interpretacje
1.2. Mozaikowość rozumienia współczesnego dzieciństwa
2. Socjokulturowe podejście do dzieciństwa
3. Dzieciństwo jako okres rozwoju i dorastania w dyskursie nauk psychologicznych

Rozdział II. Historia dziecka i dzieciństwa

1. Odkrywcy dzieciństwa (Jan Jakub Rousseau, John Locke, Janusz Korczak)
2. Perspektywy i transformacje naukowego zainteresowania dzieckiem i dzieciń¬stwem w naukach pedagogicznych
3. Stan badań nad dzieciństwem i badacze dzieciństwa
3.1. Antropologia kulturowa, dzieciństwo w Europie (kultura dziecięca)

Rozdział III. Źródła i rodzaje zagrożeń dla zdrowia, życia oraz prawidłowego rozwoju i funkcjonowania dziecka

1. Nowe i dawne zagrożenia dziecka i dzieciństwa
2. Rodzina a rozwój i bezpieczeństwo dziecka
3. Socjalne problemy dzieciństwa
4. Oddziaływanie mediów na dziecko i dzieciństwo
5. Klucz do rozumienia dziecka – prawa i godność dziecka

Rozdział IV. Dziecko i dzieciństwo w opinii osób dorosłych – analiza socjope¬dagogiczna

1. Stan wiedzy dorosłych na temat społecznej percepcji dziecka i dzieciństwa w ba¬danym rejonie
2. Orientacja społeczna badanych dorosłych na temat zagrożeń dziecka i dzieciń¬stwa w warunkach permanentnych zmian społecznych, wraz ze świadomością ich przyczyn, skutków i form pomocy
3. Zapatrywania dorosłych na możliwości pomocy dziecku i sposoby rozwiązywa¬nia problemów dziecięcych w rzeczywistości społecznej

Rozdział V. Dziecko i dzieciństwo w narracjach osób dorosłych

1. Dzieciństwo w kontekście wspomnień i przeżyć badanych dorosłych
2. Zagrożenia dziecka i dzieciństwa w opinii badanych dorosłych

Rozdział VI. Zamiast zakończenia. Propozycje działań społecznych wspierają¬cych ważność miejsca dziecka i dzieciństwa w społeczeństwie i w rodzinie w ujęciu pedagogiki społecznej

1. W poszukiwaniu godnych warunków dziecięcego życia i rozwoju. O potrzebie społeczno-edukacyjnych przeobrażeń warunków życia dziecka
2. Państwo i instytucje wobec ochrony dziecka i dzieciństwa. Możliwości oraz kie¬runki poprawy jakości dzieciństwa
3. Konieczność proklamowania praw dziecka i ochrony dzieciństwa

Bibliografia

Summary Dziecko i dzieciństwo w przestrzeni społecznej. Studium pedagogiczne