ebook Edukacja Jutra. Od tradycji do nowoczesności. Aksjologia w edukacji jutra

Wydawca: Oficyna Wydawnicza Humanitas

Rok wydania: 2014

Odkryj fascynujący świat edukacji jutra z publikacją "Edukacja Jutra. Od tradycji do nowoczesności. Aksjologia w edukacji jutra". Wydana przez Oficyna Wydawnicza Humanitas w 2014 roku, ta książka stanowi wyjątkowy zbiór tekstów będących efektem twórczego dyskursu nad kluczowymi problemami edukacji przyszłości.

Redaktorzy tomu, zainspirowani bogactwem i różnorodnością tematów poruszanych podczas Tatrzańskich Seminariów Naukowych, przedstawiają przejrzysty układ treści, który prowadzi Cię od tradycyjnych wartości do nowoczesnego podejścia edukacyjnego.

W części pierwszej, czwartej i piątej analizowane są wyzwania stojące przed nauką i edukacją, podczas gdy część druga, trzecia, szósta i siódma skupia się na przemianach i nowych sposobach postrzegania wartości w edukacji. Część ósma i dziewiąta natomiast przybliża kwestie podmiotowości oraz życia rodzinnego, które mają kluczowe znaczenie dla edukacji jutra.

Wydanie elektroniczne tej publikacji dostępne jest w sklepie z ebookami, gdzie możesz pobrać format PDF i cieszyć się lekturą na dowolnym urządzeniu. Czy jesteś miłośnikiem literatury pięknej, szukasz bestsellerów ebooków czy po prostu chcesz poszerzyć swoją wiedzę? Ta książka jest idealnym wyborem dla każdego, kto pragnie zgłębić temat edukacji przyszłości.

Kup e-booka i odkryj, jak refleksja aksjologiczna może kształtować nowoczesne podejście do nauczania i wychowania. Czytanie ebooków nigdy nie było tak wygodne – wystarczy kilka kliknięć, aby pobrać tę fascynującą publikację i rozpocząć inspirującą podróż przez świat edukacji jutra.

Nie czekaj, zanurz się w lekturze i poznaj najlepsze ebooki dostępne na rynku!

Spis treści ebooka Edukacja Jutra. Od tradycji do nowoczesności. Aksjologia w edukacji jutra

Wstęp
Wojciech Kojs 21

Część I. Teraźniejsze i przyszłe wyzwania edukacji

Kazimierz Denek
Uczyć w duchu mądrości i wiedzy 27
Bogusław Śliwerski
Czas na rozwój metapedagogiki 49
Stanisław Palka
Doświadczenia naukowe i praktyczne w poznawaniu procesów i zjawisk edukacyjnych 75
Władysława Łuszczuk
Deskryptywne czy dyrektywne nauczanie metodologii w naukach społecznych 85

Część II. Humanizm i jego przemiany

Zbigniew Kwieciński
Edukacja wobec różnicy i inkluzji. Dwa typy dyskursów w stronę pedagogiki pozytywnej 99
Wojciech Kojs
O wielkich edukatorach i marnej edukacji uwag kilka 107
Barbara Baraniak
Znaczenie człowieka w przekształcaniu społeczeństwa pracy w społeczeństwo wiedzy 121
Janusz Morbitzer
Nowa kultura uczenia się – ku lepszej edukacji w cyfrowym świecie 137
Monika Miczka-Pajestka, Joanna Lorenc
Ponowoczesne problemy budowania autorytetu nauczyciela. Profesjonalizm czy powołanie? 149

Część III. Pamięć, Ojczyzna, patriotyzm, tożsamość i dziedzictwo narodowe w edukacji jutra

Jerzy Nikitorowicz
Patriotyzm – Tożsamość – Człowiek pogranicza. Triada kapitału ludzkiego w edukacji jutra 163
Grzegorz Kiedrowicz
Ślady polskości w różnych krajach szkołą praktycznego patriotyzmu 177
Joanna Angiel
„Czytanie miasta” jako proces kontynuacji tożsamości miejsc i ludzi. Przykład Placu Piłsudskiego w Warszawie 189

Część IV. Nauka, wiedza i wiara w kontekście edukacji jutra

Janusz Mastalski
Czy religijność przeszkadza w dyskursie pedagogicznym? 203
Agnieszka Kulik-Jęsiek
Jan Paweł II – kustosz tradycji, pamięci narodowej, mentor i przewodnik pokoleń 215
Roman Król
Chrześcijański nauczyciel akademicki w przestrzeni edukacji jutra 227
Edyta Skoczylas-Krotla
Wielcy ludzie na łamach wybranych czasopism katolickich dla dzieci 241

Część V. Tradycja i nowoczesność w edukacji i naukach o niej

Pola Kuleczka
Edukacyjne aspekty twórczości Tadeusza Staicha 253
Paweł Prusak
Jan Czochralski prekursorem nowej epoki cywilizacyjnej 269
Marian Śnieżyński
Tradycyjny przekaz wiedzy w dobie multimediów 279
Aleksandra Kamińska
Kanon umiejętności czytelniczych w epoce dominacji przekazu internetowego 289
Joanna Skibska
Myśl Lwa S. Wygotskiego we współczesnej edukacji małego dziecka 307

Część VI. Aksjologiczne i teleologiczne problemy edukacji jutra

Renata Komorowska-Iluk
Kultura popularna a socjalizacja jednostki 319
Małgorzata Kaliszewska
Czytając Freineta na nowo. Rozważania wokół niektórych kategorii pedagogicznych 329
Cecylia Langier
Rola nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w rozwijaniu wrażliwości moralnej dzieci 341
Dominika Machnio
Funkcjonowanie dziecka w gromadzie zuchowej a jego rozwój społeczno-moralny 355
Maria Sobieszczyk
Świadomość praw dziecka wśród dzieci i ich rodziców – edukacyjne wyzwanie nauczycieli wczesnej edukacji? 367

Część VII. Podmiotowość i poznanie w edukacji jutra

Justyna Wojciechowska
Umysłowa inherencja znaczeń 379
Alina Górniok-Naglik
Poznanie symboliczne a autokreacja młodzieży w toku edukacji kulturalnej w liceum 389
Tatiana Grabowska
Podmiotowość w polskiej szkole – szansa czy zagrożenie dla rozwoju dziecka w edukacji wczesnoszkolnej? 401

Część VIII. Społeczne uwarunkowania współczesnej rodziny

Zofia Frączek
Uwarunkowania skutecznej komunikacji pomiędzy rodzicami i dziećmi w rozważaniach teoretycznych oraz w perspektywie empirycznej 413
Ewa Piwowarska
Rodzina w edukacji i rysunkach dzieci w wieku przedszkolnym 423
Daria Sikorska, Beata Ciupińska
Szanse rozwojowe dzieci w rodzinach transnarodowych w opinii mieszkańców Chojnic 435

Część IX. Współczesna rodzina w perspektywie wyzwań i zagrożeń

Marta Czechowska-Bieluga
Współczesne tendencje w pracy socjalnej na rzecz rodzin 447
Tomasz Kruszewski
Metodyczne podstawy szkolenia na asystenta rodziny 459
Grzegorz Godawa
Psychopedagogiczne aspekty opieki perinatalnej nad terminalnie chorym dzieckiem 471