ebook Jestem więc mówię Między niebytem a formami istnienia

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Rok wydania: 2014

Odkryj fascynujący świat języka i komunikacji z książką "Jestem więc mówię Między niebytem a formami istnienia". To wyjątkowa publikacja, która odsłania różnorodne aspekty mowy ludzkiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2014 rok.

Cztery części, cztery perspektywy:

Pierwsza część wprowadzi Cię w złożony świat tekstu mówionego i pisanego. Zrozum różnice, które kształtują nasze codzienne interakcje. To klucz do głębszego zrozumienia języka jako narzędzia komunikacji.

Część druga skupia się na nauczaniu języka polskiego i przygotowaniu kadry nauczycielskiej na Białorusi, w Grodnie. Poznaj wyzwania i strategie stosowane w edukacji językowej.

Trzecia część przedstawia propozycje kształcenia umiejętności mówienia uczniów oraz podkreśla rolę nauczyciela w relacji z uczniem. To praktyczne wskazówki dla każdego, kto chce udoskonalić sztukę komunikacji.

Czwarta część bada wpływ współczesnej kultury na język mówiony uczniów. Zobacz, jak media i społeczeństwo kształtują naszą codzienną mowę.

Dostępna w formacie PDF, ta ebook jest idealnym wyborem dla miłośników literatury pięknej i tych, którzy chcą pogłębić swoją wiedzę o języku. Kup teraz w sklepie z ebookami, pobierz i zanurz się w fascynujący świat mowy ludzkiej.

Dostępna w najlepszych księgarniach z ebookami oraz do ściągnięcia na Twoje urządzenie. Nie przegap tej niezwykłej publikacji!

Spis treści ebooka Jestem więc mówię Między niebytem a formami istnienia

I SPECYFIKA MÓWIENIA 23
Grażyna B. Tomaszewska. Potrzeba wielości (wstęp) 7
Anita Szwajkowska. Przypisywanie dźwięków literom a czytanie, czyli kilka uwag o dychotomii zapisu i żywego słowa 25
Karolina Kwak. Mówię, żeby istnieć. Wpływ różnych tekstów kultury na mówienie 37
Zofia Pomirska. Humor dziecięcych wypowiedzi 49
Małgorzata Antuszewicz. „Odpowiednie dać rzeczy słowo”. Wypowiedzi ustne uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum 59
II JAK KSZTAŁCIĆ MÓWIENIE 75
Beata Gromadzka. Metoda projektu w dyskursie edukacyjnym 77
Anna Adamiec. Rozmowa a gimnazjalny projekt edukacyjny. Próba rozważań 85
Halina Popławska. Eksplikacja literacka a kształcenie sprawności wypowiadania się ucznia 95
Regina Pawłowska. Interpretacja głosowa tekstu a czytanie ze zrozumieniem 105
Urszula Czernikowska. Polonista w świecie tekstów multimedialnych, czyli o kształtowaniu kompetencji komunikacyjnej uczniów gimnazjum 119
III. WSPÓŁCZESNA KULTURA A MÓWIENIE 129
Ewa Dunaj. Poeta mówi 131
Justyna Rybka. „Sorry memory”, czyli o wpływie mediów na ustne wypowiedzi uczniowskie 145
Dorota i Piotr Polaszkowie. Wpływ Internetu na socjolekt uczniowski 157
Agnieszka A. Niekrewicz. Siema ziomy, czyli o etykiecie językowej w rozmowach młodzieży 171
IV. KIEDY POLSKI JEST OBCYM… (U PRZYJACIÓŁ Z GRODNA) 183
Светлана Мусиенко. Зофья Налковская в полонистическом пространстве
Беларуси (просветительно-образовательный аспект) 185
Helena Bilutenko. Księga K.A. Żery Vorago rerum. Torba śmiechu. Groch z kapustą. A każdy pies z innej wsi… na zajęciach polonistów grodzieńskich 195
Alina Pawlukiewicz. Zasób słownictwa podstawą kompetencji komunikacyjnych w nauczaniu języka polskiego jako obcego 205
Indeks osobowy 213
Streszczenia w języku angielskim 215