
ebook Nauczyciel wczesnej edukacji kreatorem środowiska edukacyjnego dziecka
Odkryj fascynujący świat ebooków z najnowszym wydaniem "Nauczyciel wczesnej edukacji kreatorem środowiska edukacyjnego dziecka", autorstwa wybitnych pedagogów Elżbiety Płóciennik i Doroty Radzikowskiej. Ta cenna publikacja, pod redakcją pracowników Katedry Pedagogiki Wieku Dziecięcego Uniwersytetu Łódzkiego, ukazała się nakładem Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego w 2016 roku i została napisana w języku polskim.
"Nauczyciel wczesnej edukacji kreatorem środowiska edukacyjnego dziecka" to kolejna pozycja z serii "Wczesna Edukacja", która skupia się na ważnych aspektach pracy nauczycieli wczesnoszkolnych. W tej publikacji autorzy analizują i opisują środowisko edukacyjne tworzone przez nauczyciela, które sprzyja uczeniu się dzieci. Autorki nie tylko prezentują aktualne podejścia do edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, ale także wyznaczają kierunki rozwoju alternatywnych metod, które mają prowadzić do pożądanych zmian w tej dziedzinie.
Publikacja ta jest nie tylko ważnym źródłem wiedzy dla nauczycieli i edukatorów, ale również cennym materiałem dla studentów pedagogiki oraz rodziców zainteresowanych rozwojem swoich dzieci. Wydanie cyfrowe w formacie PDF jest dostępne do pobrania w sklepach z ebookami, gdzie znajdziesz również inne wartościowe pozycje literatury pięknej oraz najlepsze bestsellery ebooki.
Zapraszamy do czytania i odkrywania nowych perspektyw w edukacji wczesnoszkolnej z "Nauczycielem wczesnej edukacji kreatorem środowiska edukacyjnego dziecka". To wyjątkowe wydanie cyfrowe to doskonały wybór dla każdego, kto szuka inspirujących i praktycznych rozwiązań w dziedzinie nauczania dzieci.
Spis treści ebooka Nauczyciel wczesnej edukacji kreatorem środowiska edukacyjnego dziecka
Wprowadzenie 7Anna Buła, Tworzenie w edukacji wczesnoszkolnej warunków do uczenia się przez badanie 23
– Creating conditions in early education for learning-through-research 34
Maja Walęciak, Paulina Wetoszka, Rola nauczyciela przedszkola w kreowaniu dziecięcej aktywności podczas zabaw badawczych 35
– The role of a preschool teacher in arranging children’s activity in exploratory plays 44
Maria Marczewska, Nauczyciel jako organizator warunków do działań badawczych w Programie Wychowania Przedszkolnego „Tablit” 45
– Teacher as a creator of conditions for a child’s research activity in “Tablit” – an Innovative Kindergarten Curriclum 51
Urszula Zielińska, Moduł języka angielskiego w Programie Wychowania Przedszkolnego „Tablit” – nowe możliwości dla nauczycieli 53
– English Language Component in “Tablit” – an Innovative Kindergarten Curriculum – new opportunities for teachers 62
Sylwia Polcyn-Matuszewska, Wykorzystanie przez nauczyciela klas początkowych multimedialnych programów komputerowych o charakterze edukacyjnym 63
– Teacher in elementary school and multimedia educational programs 73
Jan Amos Jelinek, Badanie skuteczności programu komputerowego do nauki czytania 75
– Study the effectiveness of a computer program for learning the ability of reading 83
Karolina Skarbek, Uczeń uzdolniony matematycznie w opinii nauczycieli wczesnej edukacji 85
– The mathematically gifted pupil in the opinion of primary education teacher. Research report 99
Edyta Kalita, Współdziałanie nauczycieli i rodziców w tworzeniu warunków sprzyjających osiąganiu przez dziecko samodzielności w przedszkolu 101
– The cooperation of teachers and parents in the farmation of a conditions favorable to the achievement of the child self-reliance in the kindergarten 112
Anna Kowalczyk, Joanna Sosnowska, Rola nauczyciela w kreowaniu postaw społecznych rodzeństw w grupie zróżnicowanej wiekowo na przykładzie Przedszkola Uniwersytetu Łódzkiego 113
– Teachers role in creating siblings social behavior in age diffented groups following example of Lodz’s University Preschool 123
Joanna Sosnowska, Sztuka edukacji – przestrzeń muzeum i przedszkola jako środowisko kształcenia i wychowania do kultury 125
– The art of education – the space of a museum and a kindergarten as the environment of education and training to culture 136
Dorota Radzikowska, Nauczyciel inicjatorem czytelnictwa uczniów klas początkowych 137
– The early education teacher as an initiator of students’ reading 148
Zofia Olek-Redlarska, Emilia Jakubowska, Obraz dziecka i dzieciństwa w twórczości Joanny Papuzińskiej jako źródło inspiracji nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Dzieciństwo utracone i odzyskane 149
– The child and the childhood image into works of Joanna Papuzińska as a source of the inspiration of an early education teacher. Lost and recovered childhood 161
Agnieszka Jędrzejowska, Koncepcja Celestyna Freineta w pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej 163
– The concept of Celestin Freinet teaching job early childhood education 177
Noty o autorach 179
Szczegóły ebooka Nauczyciel wczesnej edukacji kreatorem środowiska edukacyjnego dziecka
- Wydawca:
- Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
- Rok wydania:
- 2016
- Typ publikacji:
- Ebook
- Język:
- polski
- Format:
- ISBN:
- 978-83-8088-314-7
- ISBN wersji papierowej:
- 978-83-8088-514-1
- Wydanie:
- 1
- Autorzy:
- Elżbieta Płóciennik,Dorota Radzikowska
- Liczba Stron:
- 180
Recenzje ebooka Nauczyciel wczesnej edukacji kreatorem środowiska edukacyjnego dziecka
-
Reviews (0)

Na jakich urządzeniach mogę czytać ebooki?

@CUSTOMER_NAME@
@COMMENT_TITLE@
@COMMENT_COMMENT@