ebook Niepełnosprawność Edukacja Dorosłość Studium przypadku osoby ociemniałej Joanna Belzyt

Niniejsza praca ma na celu ukazanie roli edukacji (także edukacji dorosłych) w pokonywaniu kryzysu życiowego, jakim jest utrata wzroku, na przykładzie życia osoby ociemniałej.

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2012

Niepełnosprawność, edukacja i dorosłość to temat, który zasługuje na głębsze zrozumienie. Ta fascynująca książka autorstwa Joanny Belzyt, wydana przez Impuls w 2012 roku, jest nie tylko cennym źródłem informacji dla specjalistów edukacji dorosłych i tyflopedagogiki, ale także inspirującą lekturą dla wszystkich zainteresowanych rozwojem osobistym i społecznym.

Książka "Niepełnosprawność Edukacja Dorosłość" w formacie PDF jest dostępna do pobrania w sklepie z ebookami, gdzie znajdziesz również inne bestsellery i najlepsze ebooki na rynku. Czytanie ebooków to wygodny sposób na poszerzanie swoich horyzontów bez wychodzenia z domu.

Autorka, jako pedagog i absolwentka specjalistycznych studiów, dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem, analizując wpływ edukacji na życie dorosłych osób niepełnosprawnych. Badając biografie edukacyjne takich osób, Belzyt ukazuje, jak edukacja może być narzędziem do pokonywania trudności i stawania się "bardziej człowiekiem".

Książka ta jest także próbą zmierzenia się z osobistym doświadczeniem autorki jako badaczki i wolontariuszki osoby niewidomej. To intymne spojrzenie na życie osób niepełnosprawnych, które zachęca do refleksji nad rolą edukacji w społeczeństwie.

Zamów swój ebook i odkryj, jak edukacja może zmieniać życie ludzi na lepsze. Ta publikacja cyfrowa to wydanie elektroniczne, które zapewni Ci godziny wartościowej lektury. Nie przegap tej unikalnej okazji do poszerzenia swojej wiedzy i zrozumienia dla różnorodności ludzkich doświadczeń.

Spis treści ebooka Niepełnosprawność Edukacja Dorosłość

Wstęp 7

Część I
Niepełnosprawność jako kryzys życiowy i wyzwanie edukacyjne
1. Niepełnosprawność jako kryzys życiowy 11
1.1. Wpływ niepełnosprawności na osobowość 11
1.2. Psychospołeczne uwarunkowania sytuacji osób niepełnosprawnych 16
1.3. Koncepcje kryzysów życiowych 19
1.4. Wsparcie społeczne jako podstawa przezwyciężania kryzysu życiowego 24

2. Rodzina osoby niepełnosprawnej 31
2.1. Problemy emocjonalno-społeczne rodzin dzieci niepełnosprawnych 31
2.2. Sposoby adaptacji rodziców do nowej sytuacji 32
2.3. Dynamika kryzysów w rodzinie 35

3. Osoba niepełnosprawna w obliczu zdrowego społeczeństwa 37
3.1. Mechanizmy psychologiczne przeżywania i reagowania na uraz ciała 37
3.2. Tożsamość negatywna pacjenta 40
3.3. Biografie osób niepełnosprawnych 41
3.4. Koncepcja trajektorii losu ludzkiego 43
3.5. Postrzeganie osób niepełnosprawnych w przeobrażającym się społeczeństwie 49

4. Edukacja osób niepełnosprawnych w dorosłości 55
4.1. Edukacja dorosłych i koncepcje jej rozwoju 55
4.2. Determinanty uczenia się osób dorosłych 63
4.3. Specyfika motywowania i motywacji edukacyjnej w sytuacji niepełnosprawności 66
4.4. Edukacja dorosłych osób z niepełnosprawnością wzroku 82

Część II
Studium przypadku osoby ociemniałej – perspektywa badawcza
1. Metodologia podjętych badań 91
1.1. Przyjęcie strategii jakościowej i jej konsekwencje 91
1.2. Ustalenia co do przedmiotu, celu i metody badań 92
1.3. Dobór próby badawczej, organizacja i przebieg badań 99
1.4. Strategie analityczne i interpretatywne 101

2. Przezwyciężanie kryzysu życiowego w sytuacji ociemnienia 105