Ebook Umysł dziecka Chłonny umysł Maria Montessori

52,22 zł

Dodaj do ulubionych

Opis treści

Ponad 100 lat temu Maria Montessori stworzyła system edukacji, który rzucił zupełnie nowe światło na pedagogikę, akcentując pracę „dla dziecka” i odkrywając jego naturalny, kierowany wewnętrznymi siłami rozwój. W myśl tej metody dla prawidłowych postępów dziecka należy stworzyć mu przestrzeń pozwalającą na spontaniczność i twórczość oraz umożliwić wszechstronny rozwój psychofizyczny, kulturalny i społeczny. Koncepcja Marii Montessori przyczyniła się do zmiany tego, w jaki sposób pojmujemy dzieciństwo, jaką rolę w społeczeństwie przypisujemy dzieciom i jaką odpowiedzialność za ich kształtowanie – dorosłym. Umysł dziecka. Chłonny umysł to wyjątkowa, rewolucyjna publikacja, zbierająca 50 lat doświadczeń naukowych Marii Montessori i jej praktycznej pracy z dziećmi. Autorka poświęciła tę książkę energii umysłowej, dzięki której dziecko osiąga w ciągu kilku lat samodzielność – bez nauczycieli, bez jakichkolwiek powszechnych pomocy edukacyjnych, nawet pozostawione samo sobie, a często wręcz napotykając przeszkody, staje się zdolne do skonstruowania i utrwalenia wszystkich cech ludzkiej osobowości. Dzieło, które my, dorośli, mamy do wykonania, nie polega na nauczaniu, tylko na wspieraniu dziecięcego umysłu w pracy nad jego rozwojem. Cudownie byłoby, gdybyśmy naszą pomocą, inteligentnym traktowaniem dziecka, zrozumieniem jego życiowych potrzeb, mogli przedłużyć okres, w którym dziecięcy chłonny umysł zachowuje swoją aktywność. Z tekstu

Spis treści ebooka Umysł dziecka Chłonny umysł

Wstęp IX
Przedmowa do polskiego wydania XI
Rozdział 1. Dziecko w odbudowie świata 1
Rozdział 2. Edukacja dla życia 9
Rozdział 3. Okresy dorastania 19
Rozdział 4. Nowy kierunek 31
Rozdział 5. Cud stworzenia 37
Rozdział 6. Embriologia: zachowanie 51
Rozdział 7. Zarodek duchowy 65
Rozdział 8. Zdobycie niezależności 89
Rozdział 9. Sposób sprawowania opieki na początku życia 103
Rozdział 10. O mowie 115
Rozdział 11. Wezwanie mowy 123
Rozdział 12. Przeszkody i ich konsekwencje 135
Rozdział 13. Ruch i pełny rozwój 147
Rozdział 14. Inteligencja i ręka 157
Rozdział 15. Rozwój i naśladowanie 167
Rozdział 16. Od nieświadomego twórcy do świadomego pracownika 175
Rozdział 17. Dalsze doskonalenie z wykorzystaniem kultury i wyobraźni 181
Rozdział 18. Charakter i jego wady u dzieci 203
Rozdział 19. Społeczny wkład dziecka: normalizacja 213
Rozdział 20. Konstrukcja charakteru jest zdobyczą 221
Rozdział 21. Sublimacja instynktu posiadania 229
Rozdział 22. Rozwój społeczny 235
Rozdział 23. Spoista wspólnota 247
Rozdział 24. Błąd i jego korygowanie 259
Rozdział 25. Trzy stopnie posłuszeństwa 267
Rozdział 26. Nauczycielka montessoriańska i dyscyplina 279
Rozdział 27. Przygotowanie montessoriańskiej nauczycielki 293
Rozdział 28. Źródło miłości – dziecko 305
Ilustracje 315