ebook Od socjologii do pracy socjalnej Społeczny fenomen dzieciństwa Katarzyna Ornacka

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Rok wydania: 2013

Odkryj fascynujący świat dzieciństwa i jego wpływ na rozwój jednostek oraz społeczeństwo z książką "Od socjologii do pracy socjalnej" autorstwa Katarzyny Ornackiej, wydanej przez Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego w 2013 roku. Ta publikacja przenosi Cię w świat, gdzie interdyscyplinarna perspektywa spotyka się z rzeczywistością dzieciństwa, ukazując je jako kluczowy element życia społecznego.

Kup e-booka "Od socjologii do pracy socjalnej" i wyrusz na niezwykłą podróż, która pokaże Ci, jak dzieci stają się aktywnymi uczestnikami życia społecznego. Autorka z pasją badacza i pedagoga analizuje indywidualne doświadczenia dzieci oraz ich rolę w różnych przestrzeniach społecznych. Zobaczysz, jak ebooki literatura piękna może przenieść Cię w świat głębokich refleksji i inspirujących rozważań na temat dzieciństwa.

To bestsellerowy ebook, który zyskał uznanie socjologów, pedagogów oraz specjalistów pracy socjalnej. Jego unikalna perspektywa czyni go niezwykle ważną lekturą dla wszystkich, którzy cenią sobie wiedzę i rozwój. Pobierz ebook w formacie PDF i zanurz się w świecie pełnym mądrości i empatii.

"Od socjologii do pracy socjalnej" to nie tylko książka elektroniczna, ale też wydanie elektroniczne i publikacja cyfrowa, która zachwyci Cię swoją głębią i aktualnością. Kup e-booka już dziś i dołącz do grona czytelników, dla których ebooki są nie tylko źródłem wiedzy, ale też przyjemnością czytania.

Nie czekaj! Znajdź "Od socjologii do pracy socjalnej" w sklepie z ebookami i pozwól sobie na chwilę refleksji nad tym, co naprawdę ważne. Czytanie ebooków to nie tylko rozrywka, ale też sposób na poszerzanie horyzontów i zdobywanie wiedzy. Pobierz ebook i odkryj najlepsze ebooki, które zmienią Twoje postrzeganie świata.

Spis treści ebooka Od socjologii do pracy socjalnej

Wprowadzenie 7

Część I. Dzieciństwo jako kategoria analizy teoretycznej 13

Rozdział 1. Fenomen dzieciństwa w ujęciu interdyscyplinarnym 19

1.1. Koncepcja dziecka jako osoby w refleksji antropologiczno-filozoficznej 19
1.2. Obrazy dzieciństwa w ujęciu historycznym 33
1.3. Znaczenie dzieciństwa w biografii człowieka – perspektywa psychologiczna 40
1.4. Wizja dziecka i dzieciństwa w naukach pedagogicznych 51

Rozdział 2. Dzieciństwo w przestrzeni społecznej 63

2.1. Dzieciństwo w perspektywie społeczno-kulturowej 63
2.2. Dzieciństwo w przestrzeni wybranych problemów społecznych 81
2.3. Rodzicielstwo i dzieciństwo w kontekście współczesnych przemian społecznych 93
2.4. Polityka wobec dziecka i dzieciństwa 102

Rozdział 3. Socjologiczna praca socjalna wobec dziecka i dzieciństwa 113

3.1. Jednostka wobec problemu tożsamości we współczesnym świecie 113
3.2. Tożsamość(ci) dziecka w pracy socjalnej 121
3.3. Wybrane perspektywy teoretyczne (w) nowoczesnej pracy socjalnej oraz ich znaczenie w ujęciu problematyki dziecka i dzieciństwa 134
3.4. Z badań nad dzieckiem i dzieciństwem w pracy socjalnej 138

Część II. Dzieciństwo przez pryzmat przeprowadzonych badań empirycznych 145

Rozdział 1. Koncepcja i warsztat badań 147

1.1. Założenia i cele projektu badawczego 147
1.2. Pytania badawcze 152
1.3. Metodologia badań i źródła danych empirycznych 155

Rozdział 2. (Re)konstrukcja obrazów dziecka i dzieciństwa z perspektywy dziecka jako eksperta 159

2.1. Struktura społeczno-demograficzna badanych 159
2.2. Status społeczny dziecka i dzieciństwa 163
2.3. Obraz(y) dorosłości w perspektywie badanych 169
2.4. Dzieciństwo i dorosłość – wspólne przestrzenie 172
2.5. Dziecięca filozofia wartości 178
2.6. Specyfika relacji z dorosłymi 185
2.7. Dziecko – nauczycielem dorosłego 193

Rozdział 3. (Re)konstrukcje obrazów dziecka i dzieciństwa w narracjach dorosłych 197

3.1. Struktura społeczno-demograficzna badanych dorosłych 197
3.2. Oblicza dzieciństwa z perspektywy dorosłych 200
3.3. Dorośli w polu wzajemnych relacji z dziećmi 203
3.4. Dorośli Inni o dzieciństwie 207

Część III. Dzieciństwo w bezpośredniej praktyce pracy socjalnej 213

Rozdział 1. Rekomendacje dla teorii i praktyki 215

1.1. Model(e) pracy z dzieckiem i rodziną – nowe spojrzenie 215
1.2. W stronę edukacji dorosłych 220

Rozdział 2. Poszukując dróg rozwoju refleksji nad działaniem w przestrzeni pracy socjalnej 225

Bibliografia 231
Aneks 253
Bibliografia 365