ebook Paradygmaty dydaktyki Myśleć teorią o praktyce Dorota Klus-Stańska

Wydawca: Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania: 2018

Odkryj bogactwo paradygmatów dydaktyki i zrozumienie uczenia się w podręczniku Doroty Klus-Stańskiej, wydanym przez Wydawnictwo Naukowe PWN w 2018 roku. Ten ebook nie tylko wprowadzi Cię w świat teoretycznych i metodologicznych odmian myślenia dydaktycznego, ale również umożliwi głębsze zrozumienie praktyk nauczania oraz dyskusji toczonych na temat edukacji.

Jako przyszły nauczyciel lub pedagog, zdobądź orientację w teoriach i zjawiskach dydaktycznych obserwowanych w krajach o rozwiniętej refleksji akademickiej nad edukacją. Zanurz się w ebooku, który łączy impulsy płynące z różnych dziedzin nauki, takich jak socjologia, psychologia czy neuronauki, i poznaj różnorodne podejścia do dydaktyki.

Elektroniczne wydanie "Paradygmaty dydaktyki" jest dostępne w łatwo przyswajalnym formacie PDF, idealnym dla czytelników ebooków i miłośników literatury pięknej. Kup e-booka w sklepie z ebookami lub pobierz go bezpośrednio do swojego czytnika lub urządzenia mobilnego. Niezależnie od tego, czy szukasz najlepszych ebooków w kategorii edukacja, czy literatury pięknej, ten podręcznik z pewnością znajdzie się na liście bestsellerów.

Poznaj paradygmaty dydaktyki i odkryj, jak różnorodne podejścia do nauczania wpływają na rozwój edukacji. Zdobądź orientację w teoriach i praktykach, które kształtują przyszłość dydaktyki. Pobierz ebook "Paradygmaty dydaktyki" już dziś i zacznij czytać w formie elektronicznej lub tradycyjnej publikacji cyfrowej!

Spis treści ebooka Paradygmaty dydaktyki

Wstęp 7
Podziękowania 11
ROZDZIAŁ 1. Dydaktyka – między potocznością a nauką 13
1.1. Dydaktyczne doświadczenia potoczne 13
1.2. Dydaktyka jako praktyka kulturowa i dyscyplina naukowa 19
1.3. Dydaktyczne spory o wiedzę i kształcenie 29
1.4. Paradygmaty w rozwoju nauki 37
1.5. Paradygmaty w dydaktyce? 42
1.6. Mapa paradygmatów dydaktycznych 53
ROZDZIAŁ 2. Paradygmaty obiektywistyczne 59
2.1. Dydaktyka normatywna 63
2.2. Dydaktyka instrukcyjna 80
2.3. Neurodydaktyka 94
ROZDZIAŁ 3. Paradygmaty interpretatywno-konstruktywistyczne 111
3.1. Dydaktyka humanistyczna 116
3.2. Dydaktyka konstruktywistyczna 131
3.2.1. Między konstruktywistyczną dydaktyką rozwojowo-poznawczą a socjokulturową 144
3.3. Dydaktyka konektywistyczna 167
ROZDZIAŁ 4. Paradygmaty transformatywne 187
4.1. Dydaktyka krytyczna 196
4.2. Dydaktyka libertariańska 220
Bibliografia 261
Indeks nazwisk 271
Indeks rzeczowy 275