ebook Przestrzeń edukacyjna dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne Mirosław Kowalski, Agnieszka Pawlak, Anita Famuła-Jurczak

Chcąc zmienić szkoły, system oświatowy, analizuje się wieloaspektowo te czynniki, które są widoczne i których wpływ przyjęło się rozumieć.

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2010

Czy chcesz odkryć sekrety przestrzeni edukacyjnej? Nasza najnowsza publikacja elektroniczna "Przestrzeń edukacyjna" autorstwa Mirosława Kowalskiego, Agnieszki Pawlak i Anity Famuły-Jurczak to idealny wybór dla tych, którzy pragną zrozumieć wpływ zmian na szkoły i system oświatowy. Wydane przez renomowanego wydawcę Impuls w 2010 roku, ta książka elektroniczna dostarcza cennych analiz i perspektyw na temat przestrzeni edukacyjnej szkoły.

Autorzy zbioru podkreślają, że aby zmienić rzeczywistość szkolną, musimy uwzględniać nie tylko oczywiste czynniki, ale także upływ czasu i nowe potrzeby. Dlatego też publikacja ta nasycona jest aktualnymi treściami, które pokazują obszary zmian wewnątrz szkoły oraz te, w których szkoła musi się odnaleźć.

"Przestrzeń edukacyjna" to nie tylko zbiór tekstów, ale przede wszystkim źródło inspiracji dla nauczycieli i badaczy poszukujących nowych rozwiązań. Autorzy sygnalizują zmiany, pokazują ich kontekst i znaczenie w szeroko pojętym procesie edukacyjnym. Dzięki temu czytelnicy mogą dostrzec kierunek zmian oraz potencjalne bariery na drodze ich realizacji.

Jeśli szukasz wartościowego ebooka, który poszerzy Twoją wiedzę o edukacji, "Przestrzeń edukacyjna" jest idealnym wyborem. Pobierz go teraz i odkryj bogactwo treści, które kryje się w formacie PDF. To wydanie elektroniczne, które łączy najlepsze ebooki o literaturze pięknej z praktycznymi wskazówkami dla nauczycieli i badaczy.

Nie przegap tej unikalnej publikacji cyfrowej. Kup e-booka już dziś i ciesz się komfortem czytania na swoim urządzeniu!

Spis treści ebooka Przestrzeń edukacyjna

Krystyna Ferenz

Słowo wstępne

Część I
Przestrzeń edukacyjna – nadzieje i niepokoje społeczne

Bogusław Śliwerski
Komu służą rankingi oświatowe? Współczesny dyskurs o rywalizacji w szkolnej edukacji

Dariusz Stępkowski
Ukształcalność jako zasada działania edukacyjnego
W sprawie zapomnianej kategorii J. F. Herbarta i jej współczesnej reinterpretacji

Mirosław Kowalski, Daniel Falcman
Świadomość społeczna jako przestrzeń niewspółmierności Logosow: racjonalności linearnej, logiki dwuwartościowej i triady aksjologicznej a wymiary świata ponowoczesnego (konsekwencje dla pedagogiki i socjologii wiedzy)

Agnieszka Pawlak
Indywidualizm i podmiotowość w szkole w kontekście teorii „społeczeństwa ryzyka”

Barbara Wolny
Edukacja dla zdrowia (o zdrowiu) ucznia (aksjologiczne podstawy edukacji zdrowotnej – analiza założeń nowej Podstawy programowej)

Ryszard Małachowski
Biografia w metodologii badań historyczno-pedagogicznych

Beata A. Orłowska
Edukacja wielokulturowa – konieczność czy chwilowa moda?

Część II

Uczeń w przestrzeni edukacyjnej – oczekiwania, doświadczenia i dylematy społeczne

Ewa Muszyńska
Ekstremalne zachowania uczniów

Monika Szpringer
Szkoła jako środowisko profilaktyczne zachowań problemowych w opinii uczniów szkół gimnazjalnych

Lidia Wawryk
Obraz zachowań agresywnych gimnazjalistów (komunikat z badań)

Anita Famuła-Jurczak
Uczniowie o sobie – budowanie obrazu samego siebie w codzienności szkolnej

Bożena Dusza
Portret ucznia w świetle wypracowań licealistów (doniesienie z badań)

Agnieszka Olczak
Obraz ucznia w wypowiedziach przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Jolanta Lipińska-Lokś
„Dobry dorosły” w rzeczywistości szkolnej ucznia z niepełnosprawnością

Krzysztof Wąż
Wybrane tendencje w przemianach obyczajowości seksualnej młodzieży

Mirosława Furmanowska
Edukacja seksualna uczniów niepełnosprawnych intelektualnie

Helena Ochonczenko
Problemy rzecznictwa uczniów niepełnosprawnych