ebook Stopniowanie trudności zadań w edukacji przedszkolnej i szkolnej Po to samo O tym samym Nie tak samo Kuchcińska Maria

Czas szkolnej edukacji może być wykorzystany tak, aby uczeń poznawał i rozumiał otaczający go świat oraz potrafił w nim żyć (umiejąc samodzielnie – także w przyszłości – się uczyć). Z tego założenia wynikają określone wymogi dla obu stron procesu edukacyjnego.

Przed uczniami jest postawione zadanie opanowania umiejętności:
– myślenia w działaniu,
– integracji wiedzy i osiągania kompetencji,
– sprawnego porozumiewania się (z sobą i z innymi).

Rola nauczycieli, od których oczekuje się aktywności jako doradców edukacyjnych wykorzystujących uczniowski potencjał rozwojowy i akceptujących nie tylko indywidualność ucznia, ale także jego prawo wyboru własnej drogi życiowej, polega zaś na:
– organizowaniu sytuacji sprzyjających samodzielnemu uczeniu się,
– wspieraniu uczniowskiego wysiłku przez zachęcanie do uczenia się / rozwoju,
– wyposażeniu uczniów w techniki i narzędzia uczenia się.

Książka "Stopniowanie trudności zadań w edukacji przedszkolnej i szkolnej" autorstwa Kuchcińskiej Marii, wydana przez Impuls w 2018 roku, została opracowana z myślą o wsparciu nauczycieli w urzeczywistnianiu dwóch pierwszych punktów, ale może także posłużyć nieprofesjonalnym wychowawcom / organizatorom poznawczych zabaw wychowanków.

Zadania edukacyjne prezentowane w tym opracowaniu, choć graficznie odległe od monotonii matematycznych "słupków", nie stanowią jednak odejścia od edukacji adaptacyjnej. Wbrew pozorom to właśnie ona jest zachowana w znakomitej większości ćwiczeń – są to głównie zadania zamknięte z wynikiem końcowym antycypowanym i narzucanym bezpośrednio przez nauczyciela, a pośrednio przez naukowy dorobek ludzkości.

Tradycjonalizm takich zadań wynika przede wszystkim z tego, że:
– to nauczyciel określa (podporządkowane programowi nauczania) cele fatygowania się ucznia aktywnością zadaniową (czyniąc tym samym te zadania obcymi dla dziecka),
– to nauczyciel dobiera ich treść.

W niniejszym opracowaniu prezentujemy przyjęte przez Autora (teoretyczne i praktyczne) rozwiązania kwestii różnicowania zadań – zależnie od intelektualnej kondycji dziecka – ukazując rolę, jaką to różnicowanie może odgrywać w przechodzeniu przez dziecko na wyższy poziom rozwoju. Ten poznawczy cel wyznaczył tok narracji w tzw. praktycznej części książki. Zadania edukacyjne nie tylko są proponowane w trzech wariantach – różniących się między sobą stopniem trudności – ale często ujawniają także rozwojowy potencjał poszczególnych odmian tego samego zadania (związany zarówno z dydaktycznym celem, jak i z jego sytuacyjnym kontekstem).

Pobierz ebook "Stopniowanie trudności zadań w edukacji przedszkolnej i szkolnej" autorstwa Kuchcińskiej Marii w wydaniu elektronicznym dostępnym w sklepie z ebookami. Odkryj najlepsze ebooki w formatach PDF, które możesz łatwo pobrać na swoje urządzenie. Czytaj ebooki do pobrania i ciesz się wygodnym czytaniem ebooków, gdziekolwiek jesteś!