ebook Światy uczniowskie. Język - Media - Komunikacja Małgorzata Karwatowska, Leszek Tymiakin

Wydawca: UMCS

Rok wydania: 2014

Tytułowe „światy uczniowskie” mają w założeniu autorskim pokazać funkcjonowanie ucznia w trzech obszarach, czyli w języku, mediach i komunikacji. Monografia stanowi przykład spójnego opracowania, osadzonego w bogatym i złożonym kontekście filozoficznym, społeczno-kulturowym i lingwistycznym.

Spis treści ebooka Światy uczniowskie. Język - Media - Komunikacja

Wprowadzenie 9

ROZUMIENIE POJĘĆ I LEKSEMÓW 13

Żyd w świadomości młodzieży szkół średnich (M. Karwatowska, L. Tymiakin) 15
Światło i wyrazy pochodne w rozumieniu piętnastolatków (L. Tymiakin) 39
‘Lęk’ – portret językowy pojęcia (M. Karwatowska) 53
Dzika, groźna, perwersyjna, czyli o nienawiści na podstawie wypowiedzi licealistów lubelskich (M. Karwatowska) 67
Językowy obraz kłamstwa (M. Karwatowska) 83
Ostra jazda bez trzymanki, czyli seks w werbalizacjach młodzieży licealnej (M. Karwatowska) 97
Tolerancja religijna jako kategoria światopoglądowa nastolatka (M. Karwatowska, L. Tymiakin) 109

WOKÓŁ MEDIÓW 121

O wpływie przekazu telewizyjnego na 15–letniego ucznia ze wsi i z miasta (L. Tymiakin) 123
Kultura popularna – perspektywa gimnazjalisty (L. Tymiakin) 133
„Gazetowa” dziewczyna. Wybrane elementy wizerunku nastolatki w czasopismach dla młodzieży (M. Karwatowska) 147
Kreowanie obrazu chłopaka (na materiale „Twista” i „Dziewczyny”) (M. Karwatowska) 157
Wrzuć na luz! Świat wartości w czasopismach młodzieżowych (M. Karwatowska) 167
Dwa światy w gazetkach szkolnych – manipulacja czy perswazja? (M. Karwatowska) 179

DZIAŁANIA KOMUNIKACYJNE (I ANALITYCZNE) 189

„Nieszkolne” formy wypowiadania się w edukacji komunikacyjnojęzykowej (L. Tymiakin) 191
Wywiad na lekcjach polskiego (L. Tymiakin) 203
Zakaz jako sterujący akt mowy (M. Karwatowska) 217
Gratulacje w rozumieniu licealistów (M. Karwatowska, L. Tymiakin) 229
Prowadzenie negocjacji – nowe zadanie edukacyjne (M. Karwatowska, L. Tymiakin) 239
Przywoływanie opinii innych jako sposób mówienia o sobie (L. Tymiakin) 253
O istocie i wartości powtarzania (analiza wypowiedzi studentów polonistyki) (L. Tymiakin) 265
‘Interpretacja’ czy ‘recepcja’? O dwu sposobach odczytywania tekstu poetyckiego (na przykładzie Spartakusa C.K. Norwida) (L. Tymiakin) 279
Rej i jego Krótka rozprawa… w recepcji licealistów (M. Karwatowska, L. Tymiakin) 293

PRZYDATNE UZUPEŁNIENIE ZE ŚWIATÓW NAUCZYCIELA 307

Polska szkoła a nowoczesne kształcenie językowe (M. Karwatowska, L. Tymiakin) 309
Multidyscyplinarność naukowa w dydaktyce języka ojczystego (L. Tymiakin) 325
Funkcjonowanie wiedzy lingwistycznej w podręcznikach do kształcenia językowego dla gimnazjalistów (M. Karwatowska, L. Tymiakin) 335
Tytuły podręczników szkolnych zaproszeniem do lektury (M. Karwatowska) 349
Nauczyciele wobec uczniów – o postawach ambiwalentnych (M. Karwatowska, L. Tymiakin) 357

Literatura cytowana 369
Nota wydawnicza 403
Indeks 407
Pupils’ worlds. Language – Media – Communication. Abstract 419
Mиры учеников. Язык – Cми – Kоммуникация. Резюме 421