
ebook Technologie informacyjno-komunikacyjne w wojewódzkich bibliotekach pedagogicznych w Polsce
Wojewódzkie biblioteki pedagogiczne pełnią kluczową rolę w upowszechnianiu technologii informacyjno-komunikacyjnych w oświacie i edukacji. Monika Wachowicz z Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego w swojej publikacji Technologie informacyjno-komunikacyjne w wojewódzkich bibliotekach pedagogicznych w Polsce (2023) bada, jak te placówki wykorzystują nowoczesne technologie do realizacji swoich zadań.
Autorka omawia przypadki dużych regionalnych bibliotek pedagogicznych w latach 2019-2020, analizując ich strategie i praktyki w zakresie e-książek. Wachowicz uporządkowała również kwestie terminologiczne i prawne związane z wykorzystaniem e-booków, dostarczając cennych informacji na temat formatu PDF oraz wydania elektronicznego.
Ta publikacja jest nie tylko źródłem wiedzy dla bibliotekarzy i specjalistów branży, ale także stanowi inspirację dla osób poszukujących ebooków do pobrania czy zainteresowanych czytaniem e-booków. Dzięki niej można poznać najlepsze praktyki w zakresie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w bibliotekach pedagogicznych.
Jeśli szukasz książek elektronicznych, które mogą poszerzyć Twoją wiedzę na temat edukacji i technologii, ta publikacja jest idealnym wyborem. Odwiedź sklep z e-bookami, aby kupić e-booka i odkryć bogactwo literatury specjalistycznej w formie cyfrowej.
Monika Wachowicz, Technologie informacyjno-komunikacyjne w wojewódzkich bibliotekach pedagogicznych w Polsce, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023
Spis treści ebooka Technologie informacyjno-komunikacyjne w wojewódzkich bibliotekach pedagogicznych w Polsce
Wstęp 7Metody, techniki i narzędzia badawcze 10
Stan badań, model doboru literatury przedmiotu 11
Rozdział 1. Funkcje i zadania bibliotek pedagogicznych w przeszłości oraz współcześnie 15
1.1. Funkcje i zadania bibliotek pedagogicznych – rozważania terminologiczne 17
1.2. Funkcje i zadania bibliotek w ujęciu historycznym 21
1.3. Współczesne zadania bibliotek pedagogicznych a ich statuty – analiza porównawcza na przykładzie książnic pedagogicznych szczebla wojewódzkiego 31
Rozdział 2. Technologie informacyjno-komunikacyjne w Polsce i na świecie – rozważania terminologiczne 39
2.1. Różnice pomiędzy anglojęzycznym i polskim rozumieniem terminu technology 40
2.2. Information technology a information and communication technology – początki i rozważania terminologiczne na gruncie literatury anglojęzycznej 48
2.3. Technologia(e) informacyjna(e) a technologie informacyjno-komunikacyjne – początki i rozważania terminologiczne na gruncie literatury polskiej 51
Rozdział 3. Nauczyciel bibliotekarz jako realizator zadań biblioteki pedagogicznej 71
3.1. Kategorie pracowników wojewódzkich bibliotek pedagogicznych w świetle ich statutów 71
3.2. Nauczyciel bibliotekarz – kwalifikacje i awans zawodowy 74
Rozdział 4. Technologie informacyjno-komunikacyjne w pracy nauczycieli bibliotekarzy wojewódzkich bibliotek pedagogicznych w świetle wyników badań własnych 79
4.1. Metodyka badań 79
4.2. Przedmiot badań, problemy badawcze 79
4.3. Metody badań i omówienie narzędzia badań 80
4.4. Populacja i próba badawcza 82
4.5. Opis procedury badawczej 93
Rozdział 5. Prezentacja i omówienie wyników badań 95
5.1. Charakterystyka ankietowanych 96
5.2. Termin „technologie informacyjno-komunikacyjne” w rozumieniu ankietowanych 100
5.3. Formy dokształcania w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych preferowane przez ankietowanych 112
5.4. Realizacja zadań statutowych wojewódzkich bibliotek pedagogicznych przez ankietowanych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych 114
5.5. Wspomaganie szkół i placówek oświatowych w wykorzystywaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych 122
5.6. Wyposażenie wojewódzkich bibliotek pedagogicznych na użytek realizacji statutowych zadań 124
Rozdział 6. Wnioski z badań 127
Rozdział 7. Refleksje końcowe 131
Bibliografia 135
Zastosowane skróty 153
Spis tabel 155
Spis wykresów i schematów 157
Spis załączników 159
Załącznik 1. Wojewódzkie biblioteki pedagogiczne – dane zebrane (stan na 1 lipca 2019 r.) 161
Załącznik 2. TIK w pracy bibliotekarzy wojewódzkich bibliotek pedagogicznych 175
Załącznik 3. Technologie informacyjno-komunikacyjne – definicje według nauczycieli bibliotekarzy wojewódzkich bibliotek pedagogicznych 181
Indeks osobowy 207
Streszczenie i słowa kluczowe 211
Summary and keywords 213
Szczegóły ebooka Technologie informacyjno-komunikacyjne w wojewódzkich bibliotekach pedagogicznych w Polsce
- Wydawca:
- Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
- Rok wydania:
- 2023
- Typ publikacji:
- Ebook
- Język:
- polski
- Format:
- ISBN:
- 978-83-8331-105-0
- ISBN wersji papierowej:
- 978-83-8331-104-3
- Wydanie:
- 1
- Autorzy:
- Monika Wachowicz
- Miejsce wydania:
- Łódź
- Liczba Stron:
- 214
Recenzje ebooka Technologie informacyjno-komunikacyjne w wojewódzkich bibliotekach pedagogicznych w Polsce
-
Reviews (0)

Na jakich urządzeniach mogę czytać ebooki?

@CUSTOMER_NAME@
@COMMENT_TITLE@
@COMMENT_COMMENT@