25,20 zł

ebook W(y)czytać Zagładę Praktyki postpamięci w polskiej literaturze XXI wieku dla dzieci i młodzieży Małgorzata Wójcik-Dudek

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Rok wydania: 2016

W(y)czytać Zagładę to fascynująca podróż przez najnowszą polską literaturę dla dzieci i młodzieży, która podejmuje temat Holokaustu. Autorka, Małgorzata Wójcik-Dudek, z Wydawnictwa Uniwersytetu Śląskiego, zgłębia tajniki narracji o Zagładzie w wydaniu drugiego i trzeciego pokolenia twórców. Zanurz się w świecie opowieści, które nie tylko odpamiętują przeszłość, ale także stanowią odzwierciedlenie współczesnego memory boomu.

Książka rozpoczyna swoją refleksję od kanonicznej "Akademii pana Kleksa" Jana Brzechwy, ukazując jej rolę jako mitu podwaliny opowieści o Holokauście. Następnie przenosi nas w świat postaci takich jak Janusz Korczak, a także bada różnorodne formy narracji o Zagładzie.

"W(y)czytać Zagładę" to nie tylko literatura naukowa, ale także cenny zbiór informacji dla miłośników ebooków. Znajdziesz tu bogatą analizę topoi Zagładowych znanych z literatury dla dorosłych oraz ich "dziecięce" realizacje. Czy jesteś gotowy na niezapomnianą lekturę ebooka, który skłoni Cię do refleksji nad przeszłością i teraźniejszością?

Nie czekaj, pobierz ten wyjątkowy ebook w formacie PDF i zanurz się w świecie literatury, która nie pozostawia czytelników obojętnymi. "W(y)czytać Zagładę" to bestseller, który znajduje się na szczycie list najlepszych ebooków. Kup e-booka i dołącz do grona osób, które odkryły magię czytania ebooków!

Spis treści ebooka W(y)czytać Zagładę

Spis treści

Wzgórze pamięci / 7
Kłopoty z postpamięcią / 8
Praktyki edukacyjne wobec Zagłady / 17
Polska szkoła pamięci / 21
Szkolne czytanie o Zagładzie jako wyzwanie etyczne, czyli o roli kontekstu / 23
DS804.34 i PZ / 30
Uskoki pamięci / 34

Trylogia, która nie krzepi. Alternatywna lektura pana Kleksa Jana Brzechwy / 45
Gry z Akademią… / 45
1946 — między huśtawką a szafotem / 55
Dojrzewanie czy „odczarowanie świata”? / 58
Akademia czy cheder? / 64
א Alef = Akademia / 66
Pozorna przeźroczystość / 81
Czym jest wymazywanie? / 83
Młodsze siostry Akademii…, czyli książki których nikt nie czyta / 87
Dwie trylogie / 98

Architektura biografii — przypadek Korczaka / 101
Między pomnikiem a literaturą. Od mapowania miasta — do mapowania pamięci / 101
Rok Korczakowski, czyli kłopotliwa inwazja pamięci / 107
Od taktyka do stratega — współczesny pomysł na Korczaka / 112

Mikronarracje z obrzeży Zagłady / 133
Mikronarracje i przeciw-historia,czyli wyzwalanie z opresji / 133
Zagłada według Anny Frank / 136
Dziewczyńskie narracje — intymistyka a Zagłada / 143
Baśń i Holokaust / 157
Pułapka sensów / 167

Macierzyństwo w stanie zagrożenia / 171
Między jidisze mame a Medeą / 171
Metonimia matki — casus z ulicy Śliskiej / 177
Świat bez matki — wzorce opowiadania / 178
Matka jako pretekst / 182
Głód/sytość — matka i afekt / 183
Kiedy mama jest daleko / 186
Zwierzęcy punkt widzenia — inna wersja macierzyństwa / 194
Matki Polki i rytuały gościnności / 198

Postpamięć i zarządzanie przestrzenią / 219
Święty krajobraz / 219
Piękne kłamstwo / 220
Filosemicka postpamięć / 226
Gry z przestrzenią / 229
Przestrzeń żydowska / 229
• Ciągłość muru / 231
• Prześwity prawdy / 243
Przestrzeń pożydowska / 245
Nie-miejsce — Disneyland pamięci / 251
Przestrzeń mówi / 257

Homo ludens, czyli opresja zabawy / 259
Żydowska etnografia dzieciństwa / 260
Biblioteka Shoah / 262
Berek — getto jako plac zabaw / 271

Dybuk kontra Facebook, czyli Kotka Brygidy i Wszystkie lajki Marczuka / 279
Dybuk — przypadek Kotki Brygidy Joanny Rudniańskiej / 280
Facebook — przypadek Wszystkich lajków Marczuka Pawła Beręsewicza / 285

Bliscy nieznajomi. Próba podsumowania / 291

Bibliografia / 295
Indeks osobowy / 317

Summary / 329
Zusammenfassung / 331