-23%

ebook Z dziejów teorii i praktyki wychowania Czesław Kupisiewicz

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2012

Seria autorskich podręczników akademickich do pedagogiki jest kolejnym dopełnieniem polskiej literatury przedmiotu o nowe IMPULSY i spojrzenie na przedmiot jej naukowych badań, najbardziej palące dla praktyki problemy edukacyjne, opiekuńcze i wychowawcze oraz klasyczne lub/i nieznane jeszcze sposoby podejścia do ich rozwiązywania. W ponowoczesnej dobie naukowa wiedza rozwija się z nieprawdopodobną dynamiką, intensywnością i częstotliwością, toteż coraz trudniej jest adeptom tej profesji odnaleźć się w jej labiryncie. Autorzy serii wydawniczej zarówno potwierdzają aktualność przekazywanej nam wiedzy, jak i wychodzą w przyszłość z tym, co warte jest zatrzymania, refleksji czy dalszych badań. Właśnie dlatego nadałem tej serii tytuł: PEDAGOGIKA NAUCE I PRAKTYCE, bo każdy z autorów, pracując nad zakresem tematycznym własnej subdyscypliny naukowej, łączy w akademickim i podręcznikowym zarazem przekazie teraźniejszość z przyszłością, która na naszych oczach i tak staje się już przeszłością.

Czytelnikom podręczników nie tylko życzę miłej lektury, ale i zachęcam do wspólnej debaty, krytyki i recenzji, które nam wszystkim pomogą w doskonaleniu własnej twórczości.
prof. dr hab. Bogusław Śliwerski

Spis treści ebooka Z dziejów teorii i praktyki wychowania

Wprowadzenie do serii Pedagogika Nauce i Praktyce, 7

Wstęp, 13

STAROŻYTNOŚĆ, 17

Rozdział 1 Instytucje, koncepcje i myśli o wychowaniu w starożytnej Grecji, 18

Rozdział 2 Teoria i praktyka wychowania w starożytnym Rzymie, 42

ŚREDNIOWIECZE, 57

Rozdział 3 Wychowanie we wczesnym średniowieczu, 58

Rozdział 4 Wychowanie między późnym średniowieczem a renesansem, 69

RENESANS (ODRODZENIE), 83

Rozdział 5 Renesansowe koncepcje pedagogiczne, 84

Rozdział 6 Reformacja i kontrreformacja a wychowanie, 100

MIĘDZY RENESANSEM A OŚWIECENIEM, 109

Rozdział 7 Narodziny i rozwój realistycznych nurtów w wychowaniu 110

OŚWIECENIE, 137

Rozdział 8 Zachodnioeuropejskie wersje oświecenia i ich znaczenie dla teorii i praktyki wychowania, 138

Rozdział 9 Oświecenie w Polsce, 165

U PROGU CZASÓW WSPÓŁCZESNYCH, 179

Rozdział 10 Teoria i praktyka wychowania u progu czasów współczesnych, 180

Rozdział 11 Natywizm i związane z nim kierunki pedagogiczne, 200

Rozdział 12 Edukacyjne koncepcje Nowego Wychowania, 215

Rozdział 13 Socjologiczne nurty w teorii i praktyce wychowania, 241

Rozdział 14 Pedagogika kultury, pedagogika religijna oraz pedagogiczne koncepcje Karola Marksa i Fryderyka Engelsa, 256

CZASY WSPÓŁCZESNE, 275

Rozdział 15 Wybrane nurty pedagogiczne oraz ich znaczenie dla teorii i praktyki wychowania, 276

PIERWSZE DEKADY TERAŹNIEJSZOŚCI, 289

Rozdział 16 Edukacyjny bilans XX i pierwszej dekady XXI wieku, 290

Zakończenie, 301

Bibliografia, 304

Indeks rzeczowy, 311

Indeks osób, 317