ebook Zaburzenia psychiczne i rozwojowe dzieci a szkolna rzeczywistość Marta Jerzak

Wydawca: Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania: 2016

Zespół psychologów, pedagogów i psychiatrów specjalizujących się w diagnozie i terapii zaburzeń wieku dziecięcego przygotował kompendium wiedzy dotyczące postępowania w środowisku szkolnym z dziećmi doświadczającymi zaburzeń:
- depresyjnych (a także myśli i tendencji samobójczych)
- więzi
- zachowania
- lękowych
- obsesyjno-kompulsyjnych
- odżywiania i wielu innych
Książka zawiera także propozycje działań wspierających dzieci z zaburzeniami psychicznymi i rozwojowymi, możliwych do przeprowadzenia w środowisku szkolnym, m.in. budowanie ustrukturyzowanego i przyjaznego środowiska szkolnego, zastosowanie technik uczenia sprzyjających koncentracji, psycho i socjoterapię oraz trening umiejętności społecznych.

Spis treści ebooka Zaburzenia psychiczne i rozwojowe dzieci a szkolna rzeczywistość

Wstęp (Marta Jerzak) 7

Część I. Najczęściej spotykane w szkole zaburzenia psychiczne i rozwojowe u dzieci i młodzieży 11

Rozdział 1. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (Marta Jerzak) 13
Rozdział 2. Zaburzenia zachowania (Marcin Domurat) 40
Rozdział 3. Zaburzenia depresyjne (Konrad Ambroziak, Marta Jerzak, Kinga Zając) 56
Rozdział 4. Myśli i tendencje samobójcze (Konrad Ambroziak, Monika Zabel) 75
Rozdział 5. Zaburzenia lękowe (Kamila Tagliaferro) 105
Rozdział 6. Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (Iwona Dąbrowska) 125
Rozdział 7. Zaburzenia odżywiania (Katarzyna Smólska-Łynka) 159
Rozdział 8. Zespół stresu pourazowego (Klaudia Siwek) 182
Rozdział 9. Wykorzystanie seksualne (Konrad Ambroziak) 206
Rozdział 10. Płodowy zespół alkoholowy (Małgorzata Klecka) 234
Rozdział 11. Zaburzenia więzi (Dariusz Wasiński) 258
Rozdział 12. Choroba tikowa (Iwona Dąbrowska) 286
Rozdział 13. Mutyzm (Monika Andrzejewska) 321
Rozdział 14. Zaburzenia rozwoju językowego (Agnieszka Maryniak) 352
Rozdział 15. Zaburzenia sensoryczne (Katarzyna Orkisz) 371
Rozdział 16. Odmowa chodzenia do szkoły (Artur Kołakowski) 388

Część II. Szkolne i pozaszkolne oddziaływania 415
Rozdział 17. Budowanie ustrukturyzowanego i przyjaznego środowiska w klasie (Artur Kołakowski) 417
Rozdział 18. Techniki uczenia się sprzyjające poprawie koncentracji uwagi (Karolina Grzywacz) 429
Rozdział 19. Asystent nauczyciela w klasie (Katarzyna Orkisz) 463
Rozdział 20. Psychoterapia (Marta Jerzak, Kinga Zając) 477
Rozdział 21. Socjoterapia (Kinga Zając) 488
Rozdział 22. Trening Zastępowania Agresji (Marcin Domurat) 518
Rozdział 23. Praca z rodzicami (Marta Jerzak) 532

Dodatek 547

Farmakoterapia, czyli co nauczyciel powinien wiedzieć o leczeniu i lekach (Agnieszka Pisula) 549
Formy wsparcia dziecka w pigułce (Marta Jerzak, Kinga Zając) 560