Tyflopsychologia

Wstęp 7 Rozdział I 11 Niepełnosprawność wzroku w kontekście rozwoju w biegu życia 11 Wprowadzenie 11 Koncepcja zadań rozwojowych 12 Niepełnosprawność wzroku i jej funkcjonalne następstwa 18 Podsumowanie 28 Rozdział II 29 Niemowlęctwo i wczesne dzieciństwo (0 – 5/6 lat) – niepełnosprawność wzroku a zadania rozwojowe 29 Wprowadzenie 29 Nauka chodzenia a zadania rozwojowe 30 Nauka jedzenia jako zadanie rozwojowe 40 Nauka mówienia a zadania rozwojowe 44 Uczenie się panowania nad wydalaniem produktów przemiany materii 54 Nauczenie się odróżniania płci i przestrzegania norm dotyczących sfery płciowej 55 Przyswojenie pojęć i słów do opisu otoczenia fizycznego i społecznego 60 Przyswojenie umiejętności umożliwiających naukę czytania 63 Podsumowanie 68 Rozdział III 71 Wiek szkolny – niepełnosprawność wzroku a zadania rozwojowe 71 Wprowadzenie 71 Pełnienie roli ucznia – płaszczyzna edukacyjna 73 Pełnienie roli ucznia – płaszczyzna społeczna 78 Nabywanie podstawowych technik szkolnych 88 Realizacja zadań rozwojowych a problemy psychiczne 104 Podsumowanie 106 Rozdział IV 109 Adolescencja – niepełnosprawność wzroku a zadania rozwojowe 109 Wprowadzenie 109 Stopień realizacji zadań rozwojowych przez adolescentów z niepełnosprawnością wzroku 110 Niezależność emocjonalna od rodziców i budowanie relacji z rówieśnikami 114 Wsparcie rodzicielskie i rówieśnicze 120 Świadomość ról płciowych i nawiązywanie relacji romantycznych 124 Kształtowanie tożsamości 128 Posługiwanie się systemem wartości 131 Wybór zawodu i przygotowanie do zatrudnienia 134 Realizacja zadań rozwojowych a problemy psychiczne 139 Podsumowanie 143 Rozdział V 147 Wczesna dorosłość – niepełnosprawność wzroku a zadania rozwojowe 147 Wprowadzenie 147 Odgrywanie ról rodzinnych 148 Prowadzenie domu i opieka nad dziećmi 151 Nawiązanie kontaktu z grupą społeczną/akademicką i osiągnięcie sukcesu akademickiego 155 Rozpoczęcie pracy zawodowej jako zadanie rozwojowe 162 Podjęcie obowiązków obywatelskich 168 Podsumowanie 169 Rozdział VI 173 Średnia dorosłość – niepełnosprawność wzroku a zadania rozwojowe 173 Wprowadzenie 173 Uzyskanie i utrzymywanie biegłości w wykonywaniu pracy zawodowej 174 Akceptacja zmian fizjologicznych typowych dla wieku średniego 181 Podsumowanie 184 Rozdział VII 187 Późna dorosłość – niepełnosprawność wzroku a zadania rozwojowe 187 Wprowadzenie 187 Przystosowanie się do zmniejszania się sił fizycznych i pogarszania stanu zdrowia 189 Zmiany w otoczeniu fizycznym 199 Przejście na emeryturę, zmniejszenie się dochodów i pełnienie nowych ról społecznych 206 Przystosowanie się do śmierci współmałżonka 209 Nawiązanie bliskich kontaktów z grupą osób w podobnym wieku 211 Podsumowanie 213 Bibliografia 217 Netografia 272 Akty prawne 272 Spis rycin 273 Spis tabel 274 Indeks rzeczowy 275