Psychologia prześladowań w szkole

Dlaczego dzieci stają się częścią zjawiska, jakim jest prześladowanie? Czy cyberprzemoc różni się od tradycyjnego prześladowania? W jaki sposób można zapobiegać prześladowaniu w szkole? W Psychologii prześladowań w szkole zgłębiamy, czym jest prześladowanie i jakie czynniki prowadzą do tego, że dzieci wchodzą w role prześladowców, ofiar, obrońców, świadków czy też nawet kombinacje tych ról. Książka zawiera omówienie strategii zapobiegawczych zmniejszających prawdopodobieństwo wystąpienia prześladowania w szkole, a także przegląd działań, jakie placówka może podjąć, jeśli będą w niej miały miejsce incydenty związane z prześladowaniem. Prześladowanie ma daleko idące konsekwencje, a jego skutki są czasami tragiczne, więc niezbędne jest zrozumienie, dlaczego i w jaki sposób do niego dochodzi. Psychologia prześladowań w szkole umożliwia poszerzenie wiedzy na ten temat w celu podejmowania efektywnych interwencji.

1. Czym jest prześladowanie w szkole i w jaki sposób było i jest ono badane? 7 2. Wiedza na temat prześladowania i dlaczego statystyki mogą być mylące 29 3. Kto jest prześladowcą? Kto staje się ofiarą prześladowania? 53 4. Czy fakt, że prześladowanie występuje w szkole, ma znaczenie oraz jakie są skutki i konsekwencje prześladowania? 77 5. W jaki sposób inne osoby mogą pomóc? 97 6. A jeśli prześladowanie już ma miejsce…? 119 7. Szerszy kontekst 141 Posłowie 165 Przydatne strony internetowe 177 Dalsze lektury 181 Bibliografia 183