ebook Diagnoza i terapia zaburzeń realizacji fonemów

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Rok wydania: 2015

Odkryj wyjątkową monografię Diagnoza i terapia zaburzeń realizacji fonemów, opublikowaną przez Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego w 2015 roku, dostępną w języku polskim. Ta cenna publikacja skierowana jest przede wszystkim do logopedów oraz innych specjalistów zajmujących się pomocą osobom z zaburzeniami artykulacji, ale również przyciągnie uwagę językoznawców, pedagogów, psychologów i lekarzy.

Autorzy przedstawiają temat z różnych perspektyw, co czyni opracowanie niezwykle bogatym źródłem wiedzy. Znajdziesz w nim informacje dotyczące diagnozy systemu fonetyczno-fonologicznego, czynników warunkujących jego rozwój oraz terapii logopedycznej. Monografia zawiera także wyniki najnowszych badań nad zaburzeniami systemu fonetyczno-fonologicznego, co sprawia, że jest to publikacja aktualna i wartościowa dla każdego, kto interesuje się tą tematyką.

Autorami tekstów są znani naukowcy i praktycy z dziedziny logopedii oraz inni specjaliści. Opracowanie uzupełniają również recenzje najnowszych książek dotyczących zagadnień logopedycznych, co dodatkowo podnosi wartość publikacji.

Zainwestuj w swoją wiedzę i umiejętności - pobierz tego ebooka już teraz! Dostępny w najpopularniejszym formacie PDF, jest gotowy do natychmiastowego czytania na dowolnym urządzeniu. Zamów już dziś i ciesz się bogactwem informacji zawartych w tej wyjątkowej monografii.

Spis treści ebooka Diagnoza i terapia zaburzeń realizacji fonemów

Spis treści

Wstęp / 9

Część pierwsza
Z problematyki diagnozy systemu fonetyczno-fonologicznego

Barbara Ostapiuk
Dźwiękowe realizacje polskiego fonemu /l/ w badaniu logopedycznym / 15

Lilianna Konopska
Parametr VOT i typy realizacji dźwięczności w nagłosowych realizacjach fonemów zwarto-wybuchowych / 41

Maria Hortis-Dzierzbicka
Diagnostyka kliniczna zaburzeń rezonansu mowy u dzieci z rozszczepem podniebienia przy użyciu technik endoskopowych / 91

Ewa Czaplewska
Specyficzne zaburzenie językowe (SLI) a dyslalia wieloraka i złożona — problem diagnozy różnicowej / 97

Mirosław Michalik
Błędy i wady wymowy uczestników śląskich konkursów recytatorskich (na przykładzie młodych adeptów sztuki słowa z Jastrzębia-Zdroju) / 107

Katarzyna Węsierska
Współwystępowanie zaburzeń płynności mowy i wad wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym / 131

Część druga
Uwarunkowania rozwoju systemu fonetyczno-fonologicznego

Ewa Gacka
Wczesne uwarunkowania zaburzeń fonetyczno-fonologicznych u dzieci urodzonych przed 37. tygodniem ciąży / 145

Barbara Sambor
Mówienie z tak zwanym szczękościskiem. Fakty i mity / 157

Agnieszka Rożek, Dawid Larysz
Zaburzenia funkcji językowych u pacjentów leczonych z powodu pierwotnych nowotworów ośrodkowego układu nerwowego / 175

Część trzecia
Terapia zaburzeń realizacji fonemów

Danuta Pluta-Wojciechowska
„Od głoski wadliwej do głoski normatywnej”. Analiza metod i strategii postępowania / 191

Anita Lorenc
Programowanie wczesnych etapów rozwoju językowego dzieci z uszkodzeniami słuchu / 209

Ewa Kaptur, Jolanta Sławek
Wpływ dysfunkcji rozwojowych na komunikację językową (studium przypadku bliźniąt) / 229

Agnieszka Wilk
Dyslalia złożona — studium przypadku 9-letniego chłopca z prognatyzmem i ankyloglosją / 245

Część czwarta
Recenzje

Agnieszka Wilk
Recenzja książki Barbary Ostapiuk Dyslalia ankyloglosyjna. O krótkim wędzidełku języka, wadliwej wymowie i skuteczności terapii. Szczecin, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2013 / 267

Barbara Sambor
Recenzja książki Danuty Pluty-Wojciechowskiej Zaburzenia czynności prymarnych i artykulacji. Podstawy postępowania logopedycznego. Bytom, Wydawnictwo Ergo-Sum, 2013 / 271

Krzysztof Polok
Recenzja książki Dziecko w przestrzeni słów i znaczeń. Red. naukowa Ewa Kochanowska, Justyna Wojciechowska. Bielsko-Biała, Wydawnictwo Akademii Techniczno-Humanistycznej, 2013 / 277

Izabela Malicka
Recenzja książki Barbary Ostapiuk Dyslalia. O badaniu jakości wymowy w logopedii. Szczecin, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2013 / 283

Część piąta
Sprawozdania

Justyna Wojciechowska
Sprawozdanie z II Międzynarodowej Konferencji Naukowej z cyklu Nauczyciel i uczeń w teorii i praktyce pedagogicznej — konteksty zmian na temat Nauczyciel i uczeń we współczesnej przestrzeni edukacyjnej. Profilaktyka, diagnoza, terapia / 289

Anna Płonka
Logopedyczne Seminarium Naukowe jako miejsce wymiany poglądów i dyskusji naukowej / 293

Noty o Autorach / 297