ebook Diagnoza pozytywna w resocjalizacji Model teoretyczny i metodologiczny Ewa Wysocka

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Rok wydania: 2015

Oto elektroniczna wersja książki "Diagnoza pozytywna w resocjalizacji" autorstwa Ewy Wysockiej, wydanej przez Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego w 2015 roku. Ta publikacja stanowi innowacyjne podejście do diagnozy resocjalizacyjnej w perspektywie pozytywnej. Wysocka przedstawia solidne podstawy teoretyczne i metodologiczne dla procesu diagnostycznego w dziedzinie resocjalizacji, podkreślając znaczenie prawidłowego rozpoznania zasobów i potencjałów jednostki.

Książka skierowana jest przede wszystkim do studentów, pedagogów, psychologów oraz specjalistów zajmujących się resocjalizacją. Wykorzystując najnowsze badania i teorie, autorka podkreśla istotność diagnozy pozytywnej w procesie projektowania działań interwencyjnych skierowanych na rozwijanie potencjałów osób niedostosowanych społecznie.

Wybierz swój ulubiony ebook, książkę elektroniczną w formacie PDF i ciesz się wygodnym czytaniem na swoim urządzeniu. Nasz sklep z ebookami oferuje najlepsze publikacje cyfrowe, które możesz łatwo pobrać i cieszyć się nimi w dowolnym miejscu i czasie. Znajdziesz tu również bestsellery i najlepsze ebooki z literatury pięknej oraz wiele innych interesujących pozycji.

Spis treści ebooka Diagnoza pozytywna w resocjalizacji

Spis treści

Wstęp / 9

ROZDZIAŁ 1.
Diagnoza pozytywna i negatywna w resocjalizacji — ogólne założenia teoretyczne / 13
Wprowadzenie / 15
1.1. Dominujące podejścia w diagnozie resocjalizacyjnej — patogeneza czy salutogeneza / 19
1.1.1. Patogeneza jako dominujący sposób wyjaśniania zaburzeń przystosowawczych / 19
1.1.2. Salutogeneza jako dominujący sposób wyjaśniania zaburzeń przystosowawczych / 23
1.2. Główne wyznaczniki i problemy procesu diagnozy w resocjalizacji / 27
1.3. Psychologia pozytywna a resocjalizacja (aspekty diagnozy zaburzeń) / 31
1.4. Modele resocjalizacji w kontekście diagnozy źródeł i pokonywania „ludzkiego zła” / 38
1.4.1. Koncepcja resilience i koncepcja salutogenezy jako podstawa teoretyczna diagnozy pozytywnej w resocjalizacji / 42
1.4.2. Model ryzyka i model dobrego życia — źródła, charakterystyka i ich zastosowanie w diagnozie resocjalizacyjnej / 46
1.4.2.1. Model ryzyka oraz jego zastosowanie w diagnozie i metodyce pracy resocjalizacyjnej oraz egzemplifikacja podejścia „negatywnego” / 47
1.4.2.2. Model dobrego życia oraz jego zastosowanie w diagnozie i metodyce pracy resocjalizacyjnej oraz egzemplifikacja podejścia „pozytywnego” / 53
1.4.3. Modele wsparcia (pomocy) w rozwoju a modele ryzyka i dobrego życia oraz ich zastosowanie w pozytywnej diagnozie resocjalizacyjnej / 59
1.4.4. Model komplementarny pomocy w rozwoju jako egzemplifikacja pozytywnej diagnozy resocjalizacyjnej i pozytywnej resocjalizacji — uzasadnienie modelu / 66

ROZDZIAŁ 2.
Diagnoza pozytywna i negatywna w resocjalizacji — konkretyzacja założeń teoretycznych i metodologicznych / 75
Wprowadzenie / 77
2.1. Zrozumieć niedostosowanie społeczne — model teoretyczny, czyli ogólnie o obszarach diagnozy pozytywnej i negatywnej / 79
2.1.1. Charakterystyka i wyznaczniki procesu rozwoju / 79
2.1.1.1. Podstawowe wymiary ludzkiego rozwoju i zaburzeń rozwojowych / 81
2.1.1.2. Mechanizmy i procesy determinujące rozwój człowieka / 92
2.1.1.3. Poznawcze mechanizmy rozwoju i psychopatologii zaburzeń rozwojowych / 107
2.1.1.4. Zniekształcenia poznawcze jako wyznaczniki jakości rozwoju / 116
2.1.1.5. Środowiskowy i społeczno-kulturowy kontekst rozwoju — model czynników ryzyka i czynników chroniących / 125
2.1.2. Diagnoza w resocjalizacji — model komplementarny / 141
2.2. Poznać świat życia jednostki niedostosowanej społecznie, czyli ogólnie o podstawach metodologicznych diagnozy / 152
2.3. Propozycje podejść teoretyczno-metodologicznych do obszarów diagnozy w resocjalizacji / 160
2.4. Etyka postępowania pedagoga resocjalizacyjnego — wyznaczniki i specyfika / 164

Refleksja na zakończenie / 179

Bibliografia / 183
Wykaz schematów i tabel / 205
Indeks nazwisk / 207
Indeks rzeczowy / 213

Summary / 221
Résumé / 223
Zusammenfassung / 227