ebook Edukacja elementarna i elementarze porozbiorowe w II Rzeczypospolitej Katarzyna Barbara Kochan

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2009

Edukacja elementarna i elementarze porozbiorowe w II Rzeczypospolitej to fascynujące studium historyczno-pedagogiczne autorstwa Katarzyny Barbary Kochan, wydane przez Impuls w 2009 roku. Ta polskojęzyczna monografia zabiera czytelników w podróż przez kluczowe aspekty edukacji elementarnej i materiałów dydaktycznych w okresie międzywojennym w Polsce.

Książka składa się z trzech rozdziałów o układzie chronologiczno-problemowym, które szczegółowo analizują uwarunkowania edukacji elementarnej, funkcjonowanie kształcenia początkowego oraz wykorzystywane wtedy elementarze porozbiorowe. Autorka zwraca uwagę na różne aspekty tej epoki, takie jak sytuacja polityczna i gospodarcza kraju, problemy szkolnictwa powszechnego oraz rolę nauczycieli i uczniów w procesie edukacyjnym.

"Edukacja elementarna i elementarze porozbiorowe w II Rzeczypospolitej" to nie tylko źródło wiedzy dla historyków i pedagogów, ale również cenna lektura dla każdego zainteresowanego historią Polski i rozwojem edukacji. Znajdziesz tu ciekawe spostrzeżenia na temat podręczników szkolnych oraz metodyki pracy nauczycieli w tamtych czasach.

Chcesz pogłębić swoją wiedzę o edukacji w Polsce w okresie międzywojennym? Kup e-booka "Edukacja elementarna i elementarze porozbiorowe w II Rzeczypospolitej" w naszym sklepie z ebookami! Ten format PDF jest wygodny do pobrania i czytania na różnych urządzeniach. Skorzystaj z oferty najlepszych ebooków i odkryj bogactwo publikacji cyfrowych dostępnych w wydaniu elektronicznym. Pobierz e-booka teraz i dołącz do grona miłośników literatury pięknej oraz bestsellerów ebookowych!

Spis treści ebooka Edukacja elementarna i elementarze porozbiorowe w II Rzeczypospolitej

Wstęp 9
Uwarunkowania edukacji elementarnej w II Rzeczypospolitej 15
Sytuacja polityczna i gospodarcza kraju 15
Problemy ludnościowe 16
Struktura społeczno-zawodowa ludności, zaniedbania edukacyjne, model rodziny 16
Społeczeństwo wielonarodowe, wielokulturowe i wieloreligijne 21
Problemy w szkolnictwie powszechnym 24
Stan edukacji początkowej w dwudziestoleciu międzywojennym 29
Uczniowie i inni uczestnicy edukacji początkowej 29
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej 30
Formy organizacyjne nauczania początkowego 33
Cele i zadania edukacji początkowej 36
Treści kształcenia początkowego 40
Metodyka pracy i środki dydaktyczne w nauczaniu początkowym 43
Funkcjonowanie elementarzy odziedziczonych po zaborcach w szkolnictwie międzywojennym 49
Polityka Ministerstwa Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego dotycząca doboru podręczników szkolnych 49
Elementarze ujęte w spisie podręczników szkolnych 56
Elementarze nieujęte w spisie podręczników zatwierdzonych do użytku szkolnego 62
Samouczek 71
Zakończenie 75
Aneksy 77
Wykaz ilustracji 81
Wykaz źródeł i opracowań 83