ebook Edukacja małego dziecka, t. 2. Wychowanie i kształcenie w praktyce Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2010

Odkryj inspirujący świat edukacji dziecięcej w publikacji Edukacja małego dziecka, t. 2, autorstwa Ewy Ogrodzkiej-Mazur i Urszuli Szuścik, wydanej przez Impuls w 2010 roku. Ta wyjątkowa książka skupia się na praktycznym zastosowaniu teorii edukacyjnych w codziennym życiu dziecka i jego rozwoju.

Dzięki tej e-bookowej publikacji w formacie PDF, dostępnej w sklepie z ebookami, nauczyciele i rodzice znajdą praktyczne porady dotyczące przysposabiania dziecka do edukacji i wychowania. Trzy części książki – Potrzeby a możliwości małego dziecka, Kreatywność – wspieranie rozwoju – praktyka edukacyjna oraz Wychowanie i kształcenie dziecka niepełnosprawnego – omawiają kluczowe aspekty edukacji małego człowieka.

Czytelnicy znajdą tu m.in. rozważania na temat indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka, rozwijania umiejętności czytania i pisania, stymulacji twórczości oraz wspierania potrzeb estetyczno-muzycznych. Publikacja jest nie tylko teoretycznym podręcznikiem, ale również praktycznym przewodnikiem dla nauczycieli i rodziców chcących wzbogacić edukację swoich dzieci.

Łatwo pobierz tego ebooka w formacie PDF i zanurz się w bogactwie praktycznych porad dotyczących edukacji małego dziecka. Książka ta jest idealnym wyborem dla osób poszukujących najlepszych e-booków na temat edukacji i rozwoju dziecięcego.

Dostępny w sklepie z ebookami, ten cyfrowy bestseller pomoże nauczycielom i rodzicom stworzyć optymalne warunki dla wszechstronnego rozwoju małych podopiecznych. Niezależnie od tego, czy interesują Cię ebooki edukacyjne, literatura piękna czy najlepsze e-booki na rynku, ta publikacja jest nieocenionym źródłem wiedzy i inspiracji.

Spis treści ebooka Edukacja małego dziecka, t. 2. Wychowanie i kształcenie w praktyce

Wprowadzenie 9
POTRZEBY A MOŻLIWOŚCI MAŁEGO DZIECKA 11
BOŻENA MUCHACKA Możliwości współczesnej edukacji dziecka w kontekście jego potrzeb 13
GABRIELA KAPICA Początkowa nauka czytania w opinii nauczycielek 21
ZUZANNA ZBRÓG Świadomość fonologiczna dzieci w wieku przedszkolnym a metody wczesnej nauki czytania 37
EWA JĘDRZEJOWSKA Zaburzenia percepcji wzrokowej dzieci sześcioletnich przeszkodą w nabywaniu umiejętności czytania i pisania 52
GABRIELA KRYK Notowanie – ważna, lecz zaniedbana w edukacji wczesnoszkolnej umiejętność 62
BEATA BUGAJSKA-JASZCZOŁT, MONIKA CZAJKOWSKA Język matematyki jako środek komunikacji w edukacji wczesnoszkolnej 70
TERESA PARCZEWSKA Samoocena dzieci sześcioletnich z problemami zdrowotnymi 85
GABRIELA PIECHACZEK-OGIERMAN Zdrowotne aspekty w ocenie gotowości do nauki szkolnej dzieci siedmioletnich 97
KREATYWNOŚĆ – WSPIERANIE ROZWOJU – PRAKTYKA EDUKACYJNA 111
URSZULA SZUŚCIK Twórczość plastyczna dzieci formą zabawy 113
MAGDALENA GROCHOWALSKA O społecznym środowisku uczenia się języka, czyli dlaczego dzieci potrzebują zabawy 121
MONIKAWIŚNIEWSKA-KIN Głowy pełne metafor, czyli co pokazały badania metafor dziecięcych 133
MAŁGORZATA STOKŁOSA Technika labiryntu – narzędzie kształtowania kompetencji społecznych uczniów klas początkowych oraz twórczej pracy z grupą 142
JOLANTA GISMAN-STOCH Od śladu do znaku – o wędrowaniu i wybieraniu 152
LIDIA KATARYŃCZUK-MANIA Wspieranie rozwoju muzycznego dzieci 167
ANIELA RÓŻAŃSKA Edukacja środowiskowa jako dialog z przyrodą 181
MAŁGORZATA DROST-RUDNICKA Edukacja techniczna – zaniedbany obszar kształcenia wczesnoszkolnego 194
WYCHOWANIE I KSZTAŁCENIE DZIECKA NIEPEŁNOSPRAWNEGO 205
DANUTA AL-KHAMISY Dziecko niepełnosprawne w dialogowej strategii edukacyjnej 207
ALICJA HRUZD Dziecko niepełnosprawne w przedszkolu – możliwości i ograniczenia wychowania metodą Marii Montessori 220
ANNA BORZĘCKA Funkcjonowanie dziecka z zespołem Downa w grupie przedszkolnej 230
ZENON GAJDZICA Formy wspierania rozwoju dziecka niepełnosprawnego w niższych klasach szkoły ogólnodostępnej 240
IZABELA BIEŃKOWSKA Zaburzenia integracji sensorycznej a osiągnięcia i zachowanie uczniów klas początkowych 252
Informacja o autorach 263