Identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb społecznych w niepublicznych szkołach podstawowych
  • -23%

ebook Identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb społecznych w niepublicznych szkołach podstawowych Zuzanna Zbróg

Publikacja ma charakter empirycznego studium porównawczego różnych typów niepublicznych szkół podstawowych działających na terenie województwa świętokrzyskiego Zuzanna Zbróg
Wydawca: Impuls
Rok wydania: 2011
Opis Spis treści Szczegóły Recenzje

Publikacja ma charakter empirycznego studium porównawczego różnych typów niepublicznych szkół podstawowych działających na terenie województwa świętokrzyskiego (badanie pełne). Przeanalizowano identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb społecznych najważniejszych zbiorowości szkolnych: nauczycieli, uczniów i ich rodziców. Tłem dla porównań są szkoły publiczne wybrane do badań na zasadzie doboru celowego. Autorka ma świadomość, że wyniki uzyskane z prób celowych uprawniają do wnioskowania o charakterze ograniczonym, odnoszącym się jedynie do badanych szkół, dlatego dane uzyskane ze szkół publicznych przedstawiono w przypisach.

Książka liczy pięć rozdziałów: Rozdziały 1 i 2 tworzą część teoretyczną pracy, natomiast pozostałe – empiryczną.

Część teoretyczna jest próbą usystematyzowania niezbędnej wiedzy na temat definicji i koncepcji potrzeb, ich klasyfikacji oraz kategoryzacji. Stanowi inspirację przeprowadzonych badań empirycznych. Znajduje się w niej także rozdział dotyczący szkoły jako instytucji i organizacji społecznej, a zwłaszcza „organizacji uczącej się”, której cechą charakterystyczną jest umiejętność nieustającego rozwoju szkoły przez reagowanie na zróżnicowane i zmienne potrzeby należących do niej zbiorowości. Analizie – na podstawie literatury przedmiotu badań – poddano również stan wiedzy na temat funkcjonowania niepublicznych szkół podstawowych w kontekście wpływu transformacji ustrojowej na przemiany edukacyjne.

W części empirycznej przedstawiono metodologiczne założenia badań własnych (rozdział 3). Ukazano cele, problemy badawcze oraz przyjęty model badań. Ponadto zarysowano przebieg i organizację badań, uwzględniając odpowiednie – dla przyjętej koncepcji – metody i narzędzia badawcze. Można tu także znaleźć charakterystykę badanych szkół oraz respondentów (rozdział 4). Rozdział 5 przedstawia szczegółowe wyniki badań własnych odnoszące się do tych kategorii potrzeb społecznych, w zakresie których uzyskano najciekawsze rezultaty. Skoncentrowano się na następujących grupach potrzeb społecznych: łączności, przynależności do grupy, więzi emocjonalnej, społecznej akceptacji, społecznej gratyfikacji, organizacji, współuczestnictwa, ochrony i autonomii…

Spis treści ebooka Identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb społecznych w niepublicznych szkołach podstawowych

Wstęp, 7

1. Teoretyczne podstawy badania potrzeb, 11

1.1. Definicje i wybrane koncepcje potrzeb, 12

1.1.1. Pojęcie potrzeby, 12

1.1.2. Wybrane koncepcje potrzeb, 21

1.2. Miejsce potrzeb społecznych w systemie potrzeb człowieka, 28

1.3. Problematyka potrzeb w badaniach własnych, 34

1.3.1. Potrzeby obiektywne a potrzeby subiektywne, 34

1.3.2. Potrzeby jednostek a potrzeby zbiorowości, 35

1.3.3. Stopnie zaspokojenia potrzeb, 35

1.3.4. Zróżnicowanie potrzeb człowieka, 37

1.4. Empiryczna operacjonalizacja potrzeb w badaniach naukowych, 39

2. Szkoła w kontekście .problematyki badawczej, 43

2.1. Szkoła jako instytucja, 43

2.2. Szkoła jako organizacja społeczna, 45

2.2.1. Szkoła jako organizacja ucząca się, 47

2.3. Szkoła jako przedmiot krytyki społecznej, 52

2.4. Transformacja ustrojowa w Polsce i jej wpływ na przemiany edukacyjne, 56

2.5. Potrzeby społeczne jako czynnik stymulujący rozwój szkół niepublicznych, 66

2.6. Funkcjonowanie niepublicznych szkół podstawowych w Polsce po roku 1989, 70

3. Koncepcja metodologiczna własnych badań empirycznych, 79

3.1. Przyjęte założenia badań, 79

3.2. Cele badań, problem i problematyka badawcza, 82

3.3. Operacjonalizacja podstawowych pojęć, 86

3.4. Model badań własnych, 89

Szczegóły ebooka Identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb społecznych w niepublicznych szkołach podstawowych

Wydawca:
Impuls
Rok wydania:
2011
Typ publikacji:
Ebook
Język:
polski
Format:
pdf
ISBN:
978-83-7587-738-0
ISBN wersji papierowej:
978-83-7587-633-8
Autorzy:
Zuzanna Zbróg
Miejsce wydania:
Kraków
Liczba Stron:
300

Recenzje ebooka Identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb społecznych w niepublicznych szkołach podstawowych

Średnia ocena

0.0
0 recenzji

  • Reviews (0)

@CUSTOMER_NAME@

@COMMENT_TITLE@

@COMMENT_COMMENT@

@COMMENT_AVATAR@

@CUSTOMER_NAME@

@AUTHOR_PROFILE@ @COMMENT_ISO_COUNTRY@ @VERIFY_PURCHASE@
@COMMENT_DATE@
@COMMENT_NO_APPROVE@

@COMMENT_COMMENT@

Reply
@COMMENT_AVATAR@

@CUSTOMER_NAME@

@AUTHOR_PROFILE@ @COMMENT_ISO_COUNTRY@ @VERIFY_PURCHASE@
@COMMENT_DATE@
@COMMENT_NO_APPROVE@

@COMMENT_COMMENT@

Reply

Na jakich urządzeniach mogę czytać ebooki?

Ikona ebooka Na czytnikach Kindle, PocketBook, Kobo i innych
Ikona komutera Na komputerach stacjonarnych i laptopach
Ikona telefonu Na telefonach z systemem ANDROID lub iOS
Ikona urządzenia elektroniczne Na wszystkich urządzeniach obsługujących format plików PDF, Mobi, EPub
  • -23%
-23% 44,00 zł
33,90 zł
Najniższa cena z 30 dni: 33,90 zł