ebook Kwartalnik Pedagogiczny 2022/4 (266)

Wydawca: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Rok wydania: 2022

Numer poświęcony jest Januszowi Korczakowi oraz jego dziełu i dokonaniom przedstawionym z perspektywy teoretycznej i praktycznej. Joanna Madalińska-Michalak i Marek Michalak, redaktorzy zeszytu, zaprosili do napisania artykułów naukowych wybitnych znawców Korczaka: Barbarę Smolińską-Theiss, Wiesława Theissa, Marię Czerepaniak-Walczak, Marka Konopczyńskiego, Moshe Shnera, Bogusława Śliwerskiego, Ewę Jarosz, Aviego Tsura, Batię Gilad, Annę Kamińską-Malandain, Agnieszkę Naumiuk, Barbarę Sochal, Wojciecha Lasotę i Adama Solaka.

Artykuły zamieszczone w numerze wydobywają bogactwo myśli pedagogicznej Korczaka i pokazują jak może być wykorzystane w przemianach, prowadzących do spełnienia podstawowego prawa każdego człowieka do edukacji i budowania bardziej zrównoważonej, inkluzywnej i pokojowej przyszłości. Autorzy szczególną uwagę poświęcili analizie idei korczakowskich w kontekście obecnych realiów edukacyjnych, społecznych, kulturowych oraz geopolitycznych. Zaproponowali także zmiany i kierunki modernizacji wybranych obszarów rzeczywistości na rzecz projektowania przyszłości stwarzającej świat, który jest przyjazny dzieciom i nam wszystkim.

Spis treści ebooka Kwartalnik Pedagogiczny 2022/4 (266)

Joanna Madalińska-Michalak i Marek Michalak – Janusz Korczak współcześnie. Jak budować świat przyjazny dziecku? 7

ARTYKUŁY
Barbara Smolińska-Theiss – Miejsce Janusza Korczaka w polskiej pedagogice akademickiej 13

Wiesław Theiss – Przestrzenie życia i śmierci. O Pismach czasu wojny (1939–1942) Janusza Korczaka 33

Maria Czerepaniak-Walczak – Humoreski, felietony, drobiazgi satyryczne – formy publicznego intelektualizmu Janusza Korczaka 47

Marek Konopczyński – Pedagogika resocjalizacyjna a pedagogia Korczakowska. W poszukiwaniu wspólnych kontekstów 59

Moshe Shner – The Isaiah of the 20th century – Korczak’s utopia of all men solidarity 69

Marek Michalak – Wzywam o magna charta libertatis – aktualność Korczakowskiego wezwania 83

Bogusław Śliwerski – Od idei korczakowskiej samorządności do niemożności jej spełnienia w publicznym szkolnictwie 99

Ewa Jarosz – Dzieci jako partnerzy życia społecznego – Korczakowskie poglądy w tworzeniu i rozwoju idei partycypacji społecznej dzieci i młodzieży 115

Avi Tsur, Batia Gilad – The importance of a children’s newspaper 131

Anna Kamińska-Malandain – Szkoła pracy – aktualny namysł nad teorią i praktyką Janusza Korczaka i Marii Montessori 145

Agnieszka Naumiuk, Barbara Sochal – Myśl Janusza Korczaka/ Henryka Goldszmita w kontekście debat obywatelskich o edukacji w Polsce oraz dyskusji nad realizacją demokratycznych praw dziecka w edukacji 169

Wojciech Lasota – Korczakowski wykład jako przestrzeń doświadczania podmiotowości 187

ARTYKUŁ RECENZYJNY
Adam Solak – Opowieści o tym, co w życiu ważne – aksjosfera korczakowska 209

SPRAWOZDANIE
Anna Górka-Strzałkowska – Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Korczakowskiej „Janusz Korczak i dzieci. Lekcja przeszłości i nadziei. 80. rocznica śmierci Janusza Korczaka” 219

Noty o Autorach 227

*********

Joanna Madalińska-Michalak and Marek Michalak – Janusz Korczak in the present times. How to build a child-friendly world? 7

ARTICLES
Barbara Smolińska-Theiss – The place of Janusz Korczak in Polish academic pedagogy 13

Wiesław Theiss – Spaces of life and death. On Wartime writings (1939–1942) by Janusz Korczak 33

Maria Czerepaniak-Walczak – Humorous sketches, columns, epigrams – Janusz Korczak’s forms of public intellectualism 47

Marek Konopczyński – Rehabilitation pedagogy and Korczakian pedagogy. In search of common contexts 59

Moshe Shner – The Isaiah of the 20th century – Korczak’s utopia of all men solidarity 69

Marek Michalak – I call for magna charta libertatis – the topicality of Korczak’s appeal 83

Bogusław Śliwerski – From Korczak’s idea of self-governance to the impossibility of fulfilling it in public education 99

Ewa Jarosz – Children as partners in social life – Korczakian views in the creation and development of the idea of social participation of children and young people 115

Avi Tsur, Batia Gilad – The importance of a children’s newspaper 131

Anna Kamińska-Malandain – The school of work – A current reflection on the theory and practice of Janusz Korczak and Maria Montessori 145

Agnieszka Naumiuk, Barbara Sochal – The thought of Janusz Korczak/ Henryk Goldszmit in the context of civic debates on education in Poland and discussions over the
implementation of children’s democratic rights in education 169

Wojciech Lasota – The Korczakian lecture as a space for experiencing subjectivity 187

REVIEW ARTICLE
Adam Solak – Stories about what is important in life – Korczak axiosphere 209

REPORT
Anna Górka-Strzałkowska – Report on the International Korczak Conference entitled: “Janusz Korczak and Children. A lesson of the past and hope. 80th Anniversary of Janusz Korczak’s Death” 219

Contributors to this issue 227