
- -19%
ebook Metody pedagogicznych badań nad twórczością teoria i empiria
Odkryj głębię metod pedagogicznych badań nad twórczością wraz z publikacją "Metody pedagogicznych badań nad twórczością" autorstwa Krzysztofa J. Szmidta, wydaną przez Akademię Humanistyczno-Ekonomiczną w Łodzi w 2016 roku. Ta fascynująca ebook (w formacie PDF) zapełnia lukę w dotychczasowej literaturze przedmiotowej, dostarczając czytelnikom aktualnych analiz i nowatorskich podejść do empirycznych działań badawczych.
Książka elektroniczna ta stanowi nieoceniony zasób wiedzy dla akademików zajmujących się pedagogiką twórczości, metodologami poszukującymi inspiracji oraz studentami pragnącymi pogłębić swoje studia nad kreatywnością. Ponadto, nietuzinkowi nauczyciele i animatorzy działań twórczych znajdą w niej cenne wskazówki do podjęcia własnych działań edukacyjnych w praktyce pedagogicznej i artystycznej.
"Metody pedagogicznych badań nad twórczością" to ebook, który z pewnością zainteresuje osoby poszukujące najlepszych publikacji cyfrowych w dziedzinie literatury pięknej i naukowej. Dostępny do pobrania w sklepie z ebookami, ten e-book jest idealnym wyborem dla miłośników czytania ebooków, którzy szukają inspirujących bestsellerów ebooki oraz najnowszych wydanych elektronicznych.
Zanurz się w świecie twórczości i pedagogiki z tym wyjątkowym ebookiem, który stanowi doskonałe wprowadzenie do studiów nad kreatywnością i badaniami empirycznymi. Kup e-booka dzisiaj i rozpocznij swoją przygodę z najlepszymi metodami pedagogicznymi!
Szczegóły ebooka Metody pedagogicznych badań nad twórczością
- Wydawca:
- Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
- Rok wydania:
- 2016
- Typ publikacji:
- Ebook
- Język:
- polski
- Format:
- ISBN:
- 978-83-7405-605-2
- ISBN wersji papierowej:
- 978-83-7405-484-3
- Wydanie:
- 1
- Autorzy:
- Krzysztof J. Szmidt
- Miejsce wydania:
- Łódź
- Liczba Stron:
- 364
Recenzje ebooka Metody pedagogicznych badań nad twórczością
-
Reviews (0)

Na jakich urządzeniach mogę czytać ebooki?
- -19%

@CUSTOMER_NAME@
@COMMENT_TITLE@
@COMMENT_COMMENT@