ebook Nauczycielskie praktyki oceniania poza standardami Grażyna Szyling

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2014

Odkryj fascynującą podróż przez świat edukacji, oceniania i praktyk nauczycielskich dzięki "Nauczycielskim praktykom oceniania poza standardami" autorstwa Grażyny Szyling. Ta wyjątkowa publikacja wydana przez Impuls w 2014 roku zagłębia się w istotne i aktualne zagadnienia, które dotyczą nie tylko profesjonalnych środowisk pedagogicznych, ale także szerszego forum społecznego.

"Nauczycielskie praktyki oceniania poza standardami" to ebook napisany w języku polskim, który skierowany jest do szerokiego grona odbiorców – od kadry akademickiej i metodyków po nauczycieli. Książka ta wypełnia lukę w literaturze dotyczącej oceniania szkolnego, które nadal często traktowane jest bezrefleksyjnie jako narzędzie pracy szkoły.

Grażyna Szyling zręcznie wprowadza czytelnika w dylematy decyzyjne związane z funkcjami i skutkami ocen szkolnych, podkreślając ich psychiczne i społeczne konsekwencje. Autorka ukazuje złożoność procesu oceniania oraz wskazuje drogi poszukiwań i zmiany, które są niezbędne dla pełnienia funkcji prorozwojowych przez oceny.

Dzięki tej publikacji ebookowej czytelnicy mają szansę zagłębić się w tematykę oceniania, która jest nie tylko naukowo ważna, ale także społecznie istotna. Książka ta trafia w żywe zapotrzebowanie dydaktyki i szkoły, znajdując czytelników wśród różnych grup zawodowych związanych z edukacją.

"Nauczycielskie praktyki oceniania poza standardami" to obowiązkowa lektura dla każdego, kto interesuje się tematyką ebooków, książek elektronicznych, a także chce poszerzyć swoje horyzonty w dziedzinie literatury pięknej i edukacyjnej. Dostępna w formacie PDF publikacja cyfrowa to idealne wydanie elektroniczne dla każdego, kto ceni sobie wygodę i łatwość pobierania ebooków do czytania na różnych urządzeniach.

Nie przegap tej szansy na wzbogacenie swojej biblioteki o wyjątkową pozycję, która może stać się jednym z najlepszych ebooków w Twojej kolekcji. Kup teraz i ciesz się dostępem do tej fascynującej publikacji!

Spis treści ebooka Nauczycielskie praktyki oceniania poza standardami

Wstęp

Rozdział 1

Przestrzeń możliwości, czyli teoretyczne przesłanki oceniania osiągnięć uczniów

1.1. Teoretyczne modele oceniania osiągnięć uczniów

1.1.1. Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć szkolnych

1.1.2. Źródła opozycyjnych modeli współczesnego oceniania szkolnego

1.1.3. Opozycyjne modele współczesnego oceniania szkolnego jako przesłanka dalszych rozważań

1.2. Między przedmiotem i funkcjami oceny szkolnej

1.2.1. Przedmiot oceny i jego podstawowe właściwości

1.2.2. Holistyczne ujęcie przedmiotu oceny

1.2.3. Analityczne podejście do wielokryterialnego przedmiotu oceny

1.2.4. Ocenianie dydaktyczne

1.2.5. Relacje między przedmiotem i funkcjami oceny – synteza wstępna

1.2.6. Właściwości pomiaru dydaktycznego jako perspektywa myślenia o przedmiocie i funkcjach oceny

Rozdział 2

Przestrzeń regulacji i sprzeczności, czyli w stronę nauczycielskich praktyk oceniania

2.1. Rodzaje oceniania osiągnięć szkolnych uczniów

2.1.1. Podstawowe właściwości rodzajów oceniania osiągnięć ucznia

2.1.2. Odrębność oceniania zewnętrznego i wewnątrzszkolnego

2.1.3. Egzaminy zewnętrzne jako kontekst oceniania wewnątrzszkolnego

2.2. Nauczycielskie praktyki oceniania osiągnięć uczniów

2.2.1. Zalecane procedury a nauczycielskie praktyki oceniania

2.2.2. Wartości wiązane przez nauczycieli z ocenianiem osiągnięć uczniów

2.2.3. Rola strategii i schematów w praktykach nauczycielskiego oceniania

2.2.4. Postrzeganie przez uczniów wybranych aspektów oceniania szkolnego