21,40 zł

ebook Obszary (nie)pewności w pracy współczesnego nauczyciela

Wydawca: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Rok wydania: 2021

Obszary (nie)pewności w pracy współczesnego nauczyciela to fascynująca analiza zmienności i niejednoznaczności pojęcia pewności zawodowej nauczycieli, od budującego doświadczenia self-efficacy po stan ambiwalencji spowodowany wieloma sprzecznościami w pracy pedagogicznej. Ta niezbędna lektura dla teoretyków i praktyków edukacji oferuje głęboki wgląd w to, jak niepewność może wpływać na innowacyjność nauczycieli oraz ich zaangażowanie zawodowe.

Autorzy książki zwracają szczególną uwagę na powiązania opisywanych kompetencji z pandemią COVID-19 i nowymi wyzwaniami, przed którymi stoją nauczyciele. Dr Joanna Ludwika Pękala i dr Katarzyna Białożyt-Wielonek dzielą się swoimi badaniami i doświadczeniami w dziedzinie pedeutologii, wczesnej edukacji oraz etyki pedagogicznej.

Dostępna w formacie PDF, ta publikacja cyfrowa jest idealnym ebookiem do pobrania dla każdego, kto pragnie zgłębić temat pewności zawodowej nauczycieli i jej wpływ na edukację. Zanurz się w świat najlepszych ebooków o literaturze pięknej i bestsellerach, które zmienią Twoje spojrzenie na pracę współczesnego nauczyciela.

Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego zaprasza do odkrycia "Obszarów (nie)pewności w pracy współczesnego nauczyciela" – książki elektronicznej, która stanie się Twoim przewodnikiem po zawiłościach i wyzwaniach edukacji. Kup e-booka już dziś i ciesz się czytaniem w dowolnym miejscu i czasie!

Spis treści ebooka Obszary (nie)pewności w pracy współczesnego nauczyciela

Wstęp 7

I. OBSZARY (NIE)PEWNOŚCI NAUCZYCIELA – WYTYCZENIE POLA PROBLEMOWEGO
Stan niepewności w przededniu podjęcia pracy. Czy osobowość wpływa na poziom poczucia własnej skuteczności kandydatów na nauczycieli wczesnej edukacji? 11
Stefan T. Kwiatkowski

Poczucie skuteczności zawodowej nauczyciela w opiniach studentów 29
Joanna Ludwika Pękala, Inga Mączka

Buforowanie prowizorycznych „Ja” – (nie)instytucjonalne zmiany w przebiegu karier zawodowych nauczycieli 42
Hanna Kędzierska, Zofia Kędzierska

Czas w pracy nauczyciela. O problematyczności zarządzania nim 57
Maria Groenwald

Obszary niepewności w pracy nauczyciela z perspektywy emerytowanych nauczycielek 70
Katarzyna Białożyt-Wielonek

Refleksyjność nauczyciela wobec wyzwań epoki niepewności 86
Wanda Maria Dróżka

II. OBSZARY (NIE)PEWNOŚCI NAUCZYCIELA – DZIAŁANIA I INSPIRACJE
Nauczyciel wobec cyfrowej transformacji rzeczywistości 109
Anna L. Grygoruk

Poczucie własnej skuteczności nauczyciela w kontekście problemu przemocy rówieśniczej wśród uczniów 121
Aleksandra Tłuściak-Deliowska

Podręcznik w edukacji wczesnoszkolnej – wsparcie czy ograniczenie? 135
Aleksandra Szyller

Drogowskaz na dydaktycznych ścieżkach czy ścisły kodeks? Zmiany w zapisach dotyczących kształcenia językowego w podstawach programowych edukacji wczesnoszkolnej jako źródło niepewności w pracy nauczyciela 149
Joanna Dobkowska

Nauczyciel języka obcego a kształcenie zdalne dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym 167
Kamila Wichrowska, Paulina Marchlik

Inspirujący niepokój i radosna niepewność: pedagogika teatru w przestrzeni szkoły 186
Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz, Wioletta Kiełbicka

Moi uczniowie nudzą się w szkole. Co wiedzą i sądzą o tym nauczyciele 199
Iga Kazimierczyk

Indeks nazwisk 213