-23%

ebook Poradnictwo pedagogiczne Barbara Skałbania

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2009

Książka „ Poradnictwo pedagogiczne. Przegląd wybranych zagadnień” stanowi podręcznik do przedmiotu Poradnictwo pedagogiczne dla studentów kierunków pedagogicznych. Poradnictwo dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze, rewalidacyjne i zawodowe analizowane w obszarze teoretyczno-praktycznym stanowią treść książki. Poruszone w niej zagadnienia dotyczą podstawowych aspektów pomocy pedagogicznej, w odniesieniu do obszaru edukacyjnego, uwzględniając wielowymiarowość poradnictwa i jego dynamiczny charakter. Teoretyczne założenia wybranych obszarów, stanowiących problem poradnictwa, zostały uzupełnione praktycznymi wskazówkami postępowania poradniczego w różnych sytuacjach edukacyjnych. Publikacja ma na celu zapoznanie studentów z problematyką poradnictwa i pomocy udzielanych szerokiej grupie odbiorców (dzieciom, młodzieży, rodzicom, nauczycielom, wychowawcom). Charakterystyka działań pomocowych, poradniczych, strategie czy metody i środki wykorzystywane w poradnictwie pedagogicznym dostarczają niezbędnej wiedzy teoretycznej z zakresu filozofii, psychologii, socjologii i pedagogiki podkreślając interdyscyplinarny charakter działań poradniczych, a praktyczne ćwiczenia (zadania dla studenta) kształtują gotowość udzielania profesjonalnej pomocy w zakresie czynności zawodowych opartych na relacjach interpersonalnych.

Książka jest odpowiedzią na potrzeby studentów związane z przygotowaniem zawodowym do realizacji czynności poradniczych w ramach obowiązków pedagogicznych. Nowe kompetencje diagnostyczno-terapeutyczne nauczyciela wymagają umiejętności pomocowych, doradczych, wspierających, co stanowi wyzwanie dla wykładowców akademickich realizujących taki przedmiot. Publikacja skupia informacje, poglądy, teorie wskazując jednocześnie praktyczny aspekt działań poradniczych.

Spis treści ebooka Poradnictwo pedagogiczne

Wstęp 7
Rozdział 1. Założenia teoretyczne i przedmiot zainteresowań poradnictwa pedagogicznego 11
1.1. Rys historyczny rozwoju poradnictwa w Polsce i jego stan obecny 11
1.2. Działania poradnicze w przestrzeni czasowej i społecznej 18
1.3. Pojęcie i cele poradnictwa. Podmiot i przedmiot oraz zakres działań poradniczych 22
1.4. Poradnictwo jako proces pomagania – etapy i zasady udzielania pomocy 27
1.5. Rodzaje poradnictwa w świetle psychologicznych koncepcji człowieka 32
1.6. Zasady oddziaływań w sytuacji poradniczej. Charakterystyka czynności poradniczych 36
1.6.1. Funkcje i strategie poradnictwa – charakterystyka 39
1.6.2. Metody, techniki i środki wykorzystywane w poradnictwie pedagogicznym 42
1.7. Cechy osobowe i umiejętności doradcy jako warunek skutecznego pomagania 54
1.8. Poradnictwo medialne jako nowa forma udzielania pomocy 58
1.8.1. Poradnictwo zapośredniczone – założenia teoretyczne i praktyka 60
1.8.2. Internet jako środek komunikacji w relacji poradniczej 61
1.8.3. Internetowe grupy wsparcia i samopomocy 65
Rozdział 2. Instytucje pomocowe w obszarze poradnictwa pedagogicznego 71
2.1. Działalność poradni psychologiczno-pedagogicznej 71
2.1.1. Podstawowe założenia prawno-organizacyjne funkcjonowania placówki 71
2.1.2. Działalność opiniodawcza poradni 74
2.1.3. Orzecznictwo psychologiczno-pedagogiczne jako forma pracy poradni 76
2.2. Poradnie rodzinne – zakres i przedmiot udzielania pomocy 78
2.3. Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej 83
Rozdział 3. Poradnictwo dydaktyczno-wychowawcze – założenia i obszary działania 89
3.1. Pojęcie, cel i przedmiot zainteresowań poradnictwa dydaktyczno-wychowawczego 89
3.2. Działania poradnicze w sytuacji oceny dojrzałości szkolnej 91
3.3. Zakres i rodzaje pomocy wobec problemu niepowodzeń szkolnych 95
3.3.1. Postępowanie poradnicze w relacji doradca – rodzic 98
3.3.2. Postępowanie poradnicze w relacji doradca (specjalista) – nauczyciel 100
3.4. Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu jako przedmiot poradnictwa 102
3.4.1. Działania poradnicze w relacji pomocowej rodzic – nauczyciel (przykłady) 107
Rozdział 4. Poradnictwo rehabilitacyjne jako forma pomocy dziecku i jego rodzinie 111
4.1. Pedagogizacja rodziców dziecka niepełnosprawnego 114
4.2. Interdyscyplinarny charakter poradnictwa dla rodziców dzieci niepełnosprawnych 116
4.3. Instytucjonalne i indywidualne formy pomocy i poradnictwa dla osób niepełnosprawnych 119
4.4. Pomoc i porada w obszarze kształcenia uczniów niepełnosprawnych 122
Rozdział 5. Poradnictwo opiekuńcze – cele, zadania i formy realizacji 125
5.1. Potrzeba jako kategoria psychologiczna – rozumienie i typologia 125
5.2. Poradnictwo pedagogiczne wobec zadań opiekuńczych rodziny 127
5.3. Instytucje pomocowe w obszarze poradnictwa opiekuńczego 131
5.4. Poradnictwo pedagogiczne w zakresie zadań opiekuńczych szkoły 133
Rozdział 6. Poradnictwo i pomoc uczniom z zaburzeniami zachowania 137
6.1. Kontrowersje wokół pojęcia zaburzenia zachowania – koncepcje etiologiczne 137
6.2. Pomoc dziecku z zaburzeniami zachowania w warunkach przedszkola i szkoły 141
6.3. Pomoc rodzicom dzieci z zaburzeniami zachowania 148
Rozdział 7. Poradnictwo zawodowe w przestrzeni edukacyjnej 155
7.1. Wyjaśnienie pojęć i zadania poradnictwa zawodowego 155
7.2. Zadania rodziców, nauczyciela i pedagoga w systemie poradnictwa zawodowego 158
7.3. Realizacja zadań poradnictwa zawodowego w poradni psychologiczno-pedagogicznej 162
7.4. Szkolny doradca zawodowy – zakres i formy pracy 164
7.5. Specyfika kontaktu poradniczego i modele pracy doradcy zawodu 168
7.6. Poradnictwo zawodowe na odległość – podstawowe założenia projektu 172
Zakończenie 175
Bibliografia 179
Aneks 189