ebook Społeczno edukacyjne uwarunkowania startu zawodowego młodych osób niepełnosprawnych Studium empiryczne z regionu łódzkiego Beata Jachimczak

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2011

Czy jesteś zainteresowany najnowszymi trendami w zakresie startu zawodowego osób niepełnosprawnych? Sięgnij po fascynujący ebook "Społeczno edukacyjne uwarunkowania startu zawodowego młodych osób niepełnosprawnych" autorstwa Beaty Jachimczak, wydanego przez Impuls w 2011 roku. Ta publikacja to prawdziwa perła dla tych, którzy pragną zgłębić tematykę społecznej integracji i edukacji osób niepełnosprawnych.

Autorka, Beata Jachimczak, przedstawia wnikliwą analizę problematyki startu zawodowego osób z niepełnosprawnością. Wskazuje na istotność tego zagadnienia dla prawidłowego funkcjonowania społeczeństwa i jakości życia jednostek. Podkreśla, że obecna polityka społeczna daje osobom niepełnosprawnym szansę na uczestnictwo w społeczeństwie obywatelskim, jednak struktury samorządowe nie zawsze są dobrze przygotowane do wspierania takich inicjatyw.

Język publikacji: polski. Ta książka elektroniczna to idealne rozwiązanie dla każdego, kto chce mieć dostęp do wartościowej wiedzy w wygodnym, cyfrowym formacie PDF. Odwiedź sklep z ebookami i pobierz ten fascynujący e-book, który na pewno stanie się Twoim ulubionym źródłem wiedzy o społecznych uwarunkowaniach startu zawodowego młodych osób niepełnosprawnych.

Dlaczego warto przeczytać tę książkę?

Zrozumiesz, jak edukacja wpływa na jakość życia osób niepełnosprawnych i ich udział w społeczeństwie.

Poznasz modele naprawcze struktur samorządowych wspierających start zawodowy osób z niepełnosprawnością.

Zainspirujesz się do działania na rzecz prawidłowego diagnozowania rezultatów edukacyjnych podejmowanych wobec tej grupy społecznej.

Nie przegap najlepszych ebooków literatury pięknej, bestsellerów i najnowszych publikacji cyfrowych. Znajdź swoje idealne źródło wiedzy i rozrywki już dziś!

Spis treści ebooka Społeczno edukacyjne uwarunkowania startu zawodowego młodych osób niepełnosprawnych

Fragment

W kontekście przedstawionych danych pojawiają się pytania o: jakość kształcenia uczniów z niepełnosprawnością na wcześniejszych etapach edukacji jako potencjalnej przyczyny nieradzenia sobie z wymaganiami programowymi szkoły ponadgimnazjalnej, poziom wsparcia i wspomagania ucznia z zaburzonym rozwojem w wysiłku sprostania wymaganiom ponadgimnazjalnej szkoły ogólnodostępnej, szanse kontynuowania edukacji na poziomie wyższym, gdy nie ma już możliwości wyboru między formą ogólnodostępną a specjalną, ponieważ istnieją wyłącznie placówki ogólnodostępne, możliwości znalezienia zatrudnienia przez osoby z niepełnosprawnością na otwartym rynku pracy oraz uczestnictwa w życiu społecznym, na równych prawach ze sprawnymi obywatelami kraju.
Edukacja jest jednym z pierwszych obszarów, w których może dojść do zniesienia barier różnicujących pozycję osoby w grupie, a tym samym dać wszystkim równe szanse dostępu, udziału bądź przy ich ustanowieniu doprowadzić do marginalizacji i wykluczenia osób i grup – najpierw edukacyjnego, a w jego konsekwencji społecznego. Dlatego tak istotne jest diagnozowanie rezultatów działań edukacyjnych podejmowanych wobec osób z niepełnosprawnością.