ebook Szkolna i uniwersytecka edukacja przyrodnicza Wspólne działania na rzecz zapewniania jakości kształcenia

Wydawca: Uniwersytet Pomorski w Słupsku

Rok wydania: 2018

Odkryj inspirujący świat edukacji przyrodniczej w monografii Szkolna i uniwersytecka edukacja przyrodnicza. Wspólne działania na rzecz zapewniania jakości kształcenia. Ta publikacja, wydana przez Uniwersytet Pomorski w Słupsku w 2018 roku, prezentuje holistyczny pogląd na aktualną wiedzę i doświadczenia z zakresu edukacji przyrodniczej.

Zanurz się w fascynującej tematyce, która stanowi odpowiedź na wyzwania stawiane przez zmieniające się uwarunkowania kształcenia w szkołach i na uczelniach. Każdy rozdział przedstawia innowacyjne metody kształcenia, dostosowane do obowiązujących standardów edukacyjnych.

Czy jesteś nauczycielem przyrody, studentem, czy po prostu miłośnikiem wiedzy? Ta ebookowa publikacja oferuje bogactwo informacji i inspiracji dla każdego, kto pragnie poszerzać swoje horyzonty. Pobierz darmowy ebook w formacie PDF już teraz i zanurz się w świecie edukacji przyrodniczej!

Dostępne w najlepszych sklepach z ebookami, nasze wydanie elektroniczne jest idealnym wyborem dla osób ceniących sobie dostęp do wiedzy w dowolnym miejscu i czasie. Zacznij swoją podróż edukacyjną już dziś!

Spis treści ebooka Szkolna i uniwersytecka edukacja przyrodnicza

Ilona Żeber-Dzikowska
Wstęp 7

Rozdział I
Dydaktyka przedmiotów przyrodniczych w świetle obowiązujących standardów kształcenia nauczycieli

Wiesław Stawiński
Książki ważne w uniwersyteckiej edukacji biologiczno-dydaktycznej 15

Ilona Żeber-Dzikowska
Nauczyciel przyrodnik – polski i zarazem europejski? 41

Ilona Żeber-Dzikowska, Kinga Przybyszewska
Nauczyciel a uwarunkowania prawne Zmiany i oczekiwania społeczne w XXI wieku 55

Dorota Morka
Kształtowanie kompetencji zawodowych studentów kierunku biologia, specjalizacja nauczycielska – na przykładzie praktyk w zakresie dydaktyki biologii i przyrody 67

Elżbieta Rożej-Pabijan, Alicja Walosik
Wyniki wstępnych badań nad edukacją dla zrównoważonego rozwoju w kształceniu studentów kierunków przyrodniczych 81

Aleksandra Szydłowska
Wiedza studentów kierunków humanistycznych na temat zrównoważonego rozwoju 99

Michał Marian Skoczylas
Między biologią a ekologią człowieka – badanie pilotażowe nad doborem treści nauczania auksologii w kształceniu podyplomowym w zakresie neurologopedii w oparciu o zdolność studentów do określenia rozległości jej problematyki 109

Michał Marian Skoczylas
Wartość dydaktyczna źródeł informacji o chorobach genetycznych człowieka w kształceniu przeddyplomowym w zakresie nauk przyrodniczych i medycznych 119

Izabela Olczak
Kompetencje nauczyciela edukacji przyrodniczej w klasach I-III szkoły podstawowej 129

Ligia Tuszyńska
Portfolio jako praktyka dydaktyczna w podnoszeniu jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym na przykładzie Norwegii i Polski 143

Tamara Kropiowska
Ponad pół wieku w szkole – refleksje praktyka 155

Rozdział II
Doświadczenia we wdrażaniu założeń reformy przedmiotów przyrodniczych

Bożena Wójtowicz
Efektywność i postrzeganie przedmiotu przyroda wśród uczniów liceów krakowskich i kieleckich – studium porównawcze 175

Ewa Pyłka-Gutowska
Poziom opanowania wymagań podstawy programowej z przyrody przez uczniów szkół podstawowych w świetle wyników konkursu przedmiotowego 195

Renata Dudziak, Magdalena Borowczak, Piotr Szkudlarz
Biologia w zakresie podstawowym w szkołach zawodowych i technikach 221

Małgorzata Musialik, Bożena Karawajczyk, Marcin M Chrzanowski, Irmina Buczek, Barbara Ostrowska
Wybrane aspekty edukacji środowiskowej w chemii Analiza podręczników chemicznych dla III etapu edukacyjnego 233

Rozdział III
Tradycje i innowacje w edukacji przyrodniczej

Małgorzata Nodzyńska, Paweł Cieśla
Infografiki jako narzędzie obrazowania informacji naukowych 249

Anna Strumińska-Doktór
Atrakcyjność nauczania – czy to już innowacja w edukacji przedmiotów przyrodniczych? 261

Monika Czajkowska, Beata Bugajska-Jaszczołt
Modelowanie matematyczne w naukach przyrodniczych (na poziomie gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej) 273

Agnieszka Cieszyńska, Eliza Rybska
Trudna droga od słowa do pojęcia w kształceniu biologicznym 287

Irena Fudali
Społeczne, ekonomiczne i prawne aspekty bezpieczeństwa ekologicznego – nowe treści w nauczaniu uniwersyteckim 305

Rozdział IV
Technologia informacyjno-komunikacyjna (TIK) w edukacji przyrodniczej

Ewelina Szymczyk-Krzemińska
Badanie efektywności stosowania multimedialnych środków dydaktycznych w nauczaniu biologii 321

Elżbieta Buchcic, Ilona Żeber-Dzikowska
Wykorzystanie technologii informatycznej w realizacji projektów przyrodniczych 331

Elżbieta Buchcic
Technologie informacyjne w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych 343

Weronika Luboch
Technologia informacyjna i komunikacyjna w przyrodniczej edukacji globalnej 353