ebook Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2009

Odkryj bogactwo świata edukacji alternatywnej w najnowszym ebooku "Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej". Ta fascynująca książka autorstwa wybitnego specjalisty, wydana przez renomowane wydawnictwo Impuls w 2009 roku, zaprasza do głębokiej analizy zjawiska edukacji alternatywnej. Zanurz się w świecie książek elektronicznych, które oferują wygodne i ekologiczne czytanie dzięki formatowi PDF.

Dlaczego warto przeczytać ten ebook? Oto kilka powodów:

1. Zrozumienie edukacji alternatywnej: Przez lata eksperci debatują nad definicją i istotą edukacji alternatywnej. Ta książka rozjaśnia te zagadnienia, ukazując różnorodne perspektywy i przykłady, takie jak:
- Kształcenie publiczne i niepubliczne
- Kształcenie tradycyjne i innowacyjne
- Wychowanie autorytarne i antyautorytarne
- Pedagogika i antypedagogika

2. Inspirujące historie: Poznaj dzieje i współczesność różnorodnych rozwiązań alternatywnych w edukacji, które podtrzymują nadzieję na stworzenie lepszych modeli szkół.

3. Rola reform oświatowych: Zajrzyj za kulisy relacji między edukacją alternatywną a reformami oświatowymi, które kształtują przyszłość edukacji.

4. Najlepsze ebooki na rynku: "Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej" to jeden z najlepszych ebooków dostępnych w sklepach z książkami elektronicznymi, który pomoże Ci zrozumieć i docenić innowacyjne podejścia do edukacji.

Nie czekaj! Pobierz teraz ten fascynujący ebook w formacie PDF i czytaj wygodnie na swoim urządzeniu. Zapraszamy do sklepu z ebookami, gdzie znajdziesz wiele innych interesujących publikacji cyfrowych, w tym literaturę piękną i bestsellery ebooki. Czytaj na zdrowie!

Spis treści ebooka Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej

Wprowadzenie 7
Andrzej Gofron, Epistemologiczno-historyczne źródła pojęcia „alternatywność” w pedagogice polskiej 15
Tadeusz Lewowicki, Edukacja alternatywna – tradycje, inspiracje, przemiany, relacje z reformami 27
Ewa Bilińska-Suchanek, Dekonstrukcja w edukacji – tworzenie światów alternatywnego rozumienia i odmiennego zaangażowania 37
Sławomir Sztobryn, Zapomniana tradycja pedagogiki uniwersalnej 51
Karel Rydl, Paradygmaty nowych doktryn pedagogicznych w Republice Czeskiej 61
Tomasz Szkudlarek, Postmodernistyczne pedagogie: amerykańska edukacja wobec wyzwań kulturowego przełomu 69
Zbyszko Melosik, Pedagogika poststrukturalna: jak działać w świecie bez wielkich liter? 87
Hanna Zielińska, Freirowska koncepcja edukacji w sytuacji zmiany społecznej 97
Marian Nowak, Ku nowej edukacji zorientowanej na osobę 115
Krystyna Ablewicz, Pedagogika antropologiczna, czyli pytania spoza alternatywy 131
Janusz Tarnowski, Pedagogika dialogu 141
Robert Kwaśnica, Ku dialogowi w pedagogice 151
Wojciech Mikołajewicz, Buddyzm a wychowanie – perspektywa badania idei dla potrzeb pedagogiki 167
Hubertus von Schoenebeck, Antypedagogika. Kongruencyjna radość życia 189
Jadwiga Bińczycka, Podmiotowość i liberalizm. Deklaracje i rzeczywistość 197
Zbigniew Kwieciński, Demokracja jako zadanie edukacyjne i problem dla pedagogiki 205
Grzegorz Trela, Racjonalizm jako alternatywa edukacyjna 221
Hein Retter, Wkład historycznej pedagogiki reformy w aktualną dyskusję wokół szkoły i wychowania 231
Olaf-Axel Burow, Uczenie się w wolności? Perspektywy pedagogiki humanistycznej wobec reform szkolnych i w kształceniu nauczycieli 249
Ryszard Łukaszewicz, Alternatywy lepszej edukacji. Od wizji do praktyki Wrocławskiej Szkoły Przyszłości 265
Michał Głażewski, Fenomenologia pedagogiki steinerowskiej 275
Hanna Zielińska, Od negacji szkoły do jej afirmacji. Ewolucja poglądów Ivana Illicha 289
Joanna Grochulska, W kierunku optymalnej wolności w edukacji szkolnej 307
Hartmut M. Griese, Koniec pedagogiki? Socjologiczno-prowokacyjna perspektywa 321