ebook Twierdza. Szkoła w metaforze militarnej. Co w zamian? Maria Dudzikowa, Sylwia Jaskulska, Ewa Bochno

Name: Twierdza. Szkoła w metaforze militarnej. Co w zamian?
SKU: 237F5C03EB
Price: 52.53 PLN
Availability: InStock
Author: Maria Dudzikowa
ISBN: 9788381071079

Wydawca: Wolters Kluwer

Rok wydania: 2016

Posługując się metaforą militarną, autorzy przybliżają problematykę funkcjonowania współczesnej szkoły. Poruszają tematy zarówno gorące i aktualne, jak i trudne oraz niewygodne. Szukają odpowiedzi między innymi na takie pytania: Kto z kim prowadzi wojnę? Gdzie? O co? Za pomocą czego? Z jakim skutkiem? Teksty zaprezentowane w pracy podzielono na cztery części - przedpole, strategie, taktyki, manewry - oraz uporządkowano od tych najbardziej ogólnych lub dotyczących nadrzędnych zagadnień, jak np. polityka oświatowa, do bardzo konkretnych ilustracji pokazujących pewne wycinki szkolnej codzienności. W opracowaniu przedstawiono także m.in. takie zagadnienia jak:

ocenianie zachowania uczniów,
program "Cyfrowa szkoła",
wpływ polityki na edukację,
trudności w prowadzeniu badań w szkole.

Adresaci:
Publikacja przeznaczona jest dla dyrektorów szkół oraz kadry pedagogicznej: nauczycieli, pedagogów, psychologów szkolnych. Będzie również przydatna władzom oświatowym różnego szczebla oraz publicystom wypowiadającym się w kwestiach edukacji w Polsce.

Spis treści ebooka Twierdza. Szkoła w metaforze militarnej. Co w zamian?

WPROWADZENIE DO SERII „KULTURA SZKOŁY” ,9

Maria Dudzikowa
WSTĘPNIE O METAFORZE (TAKŻE MILITARNEJ) ,11

Sylwia Jaskulska
GOTOWOŚĆ MOBILIZACYJNA – PRZEGLĄD ZAWARTOŚCI TOMU ,33

CZĘŚĆ I. PRZEDPOLE ,41

Maria Dudzikowa
METAFORYZACJA MILITARNA JĘZYKA (TAKŻE W/O SZKOLE). ROZTRZĄSANIA TEORETYCZNO - EPISTEMOLOGICZNE I EMPIRYCZNE&nbsp, ,43

Radosław Nawrocki
EDUKACJA JAKO POLE GRY (WALKI) ,137

Bogusław Śliwerski
SZKOŁA MIĘDZY TERRORYZMEM A POKOJEM (NIE) NAUCZYCIELSKIM ,152

Sławomir Pasikowski
BLITZKRIEG I (RE) KAPITULACJA W DRODZE DO TWIERDZY. POZA WIZJĘ RADYKALNYCH ATAKÓW I REAKTYWNYCH OBRON W BUDOWANIU WIARYGODNEJ WIEDZY ,182

CZĘŚĆ II. STRATEGIE&nbsp, ,203

Renata Nowakowska-Siuta
KAMIEŃ NA KAMIENIU – O ZASADZIE KOMPLETNOŚCI W PRACY SZKOŁY ,205

Jacek Zbigniew Górnikiewicz
SZKOŁA JAKO TWIERDZA – OSTOJA WARTOŚCI W ŚWIECIE TRUDNYCH REALIÓW ,225

Łukasz Michalski
POLE MINOWE. O GRACH POLITYKI Z EDUKACJĄ ,246

Marek Piotrowski, Klaudia Piotrowska
ŻANDARMA TRZEBA ODWOŁAĆ, CHOCIAŻ JEST ON W NAS SAMYCH ,265

Anna M. Kola
TYRANIA BIUROKRACJI ,281

CZĘŚĆ III. TAKTYKI&nbsp, ,295

Monika Wiśniewska-Kin
KU WOLNOŚCI. O UWALNIANIU MYŚLENIA Z TWIERDZY PODRĘCZNIKOWYCH SCHEMATÓW ,297

Urszula Markowska-Manista
WALKA ZE STEREOTYPAMI ODMIENNOŚCI KULTUROWEJ – SZKOLNE I POZASZKOLNE POLA BITEWNE&nbsp, ,315

Anna Babicka-Wirkus
PRZYMUS W SZKOLE JAKO WARUNEK PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ BOJOWYCH PRZEZ UCZNIÓW ,340

Małgorzata Żytko
MOST ZWODZONY CZY GŁĘBOKA FOSA – EDUKACYJNE PROGI W SZKOLE PODSTAWOWEJ&nbsp, ,356

CZĘŚĆ IV. MANEWRY&nbsp, ,375

Sylwia Jaskulska
OCENIANIE ZACHOWANIA UCZNIÓW NA STOPIEŃ JAKO MANEWRY WOJSKOWE&nbsp, ,377

Katarzyna Szorc
WOJNA NERWÓW W SZKOLE ,398

Krzysztof Jaworski
NOWOCZESNE TECHNOLOGIE W OKOPACH TRADYCYJNEJ SZKOŁY – PROGRAM „CYFROWA SZKOŁA” W PERSPEKTYWIE UCZESTNIKÓW ,411

Natalia Bednarska
SZKOŁA JAKO ZAMKNIĘTA TWIERDZA DLA BADACZY. O TRUDNOŚCIACH W PROWADZENIU BADAŃ W SZKOLE&nbsp, ,423

Anna Dereń
JAK WZIĄĆ TWIERDZĘ ZDUMIENIEM&nbsp, ,437

BIBLIOGRAFIA ,451

NOTKI O AUTORACH ,493